<p class="ql-block"> 统编版小学语文三年级下册第三单元以“向世界介绍悠久灿烂的中华文化”为单元学习总任务情境，整合“四个任务、九个活动”进行学习，将识字写字、课文阅读、习作、课外阅读统整在“中华优秀传统文化”的主题情境中。</p><p class="ql-block"> 学生在一个整体任务的驱动之中，以活动为结构，将四篇课文的学习统领整合，边阅读边结合生活，感受中华优秀传统文化的魅力与风采，进一步培养学生的文化自信，做一个堂堂正正的中国人。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">任务一：我们和古人一样过节</b></p><p class="ql-block"> 中华民族传统文化源远流长，博大精深，是人类共同拥有的宝贵财富！“杏花春雨江南，那一片土地就在那里面，无论赤县也好，神州也好，只要仓颉的灵感不灭，民族的心灵就有了寄托！”中华民族传统节日文化是中华儿女心灵的寄托。那众多蕴含着美丽传说的传统节日，浓缩着中华文明辉煌的历史，寄托着炎黄子孙淳朴真挚的感情！</p> <p class="ql-block"> 课堂上，我们在老师的引领下，徜徉在古诗优美隽永的文字中，诵读品悟，感受中华传统节日的独特魅力。</p> <p class="ql-block"> 我们浸润在书册典籍中，思辨诵咏，感受璀璨诗篇里的中华传统节日。</p> <p class="ql-block"> 学进去讲出来，快来欣赏我们制作的一张张精美的思维导图和手抄报吧！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">任务二：一张用了一千九百年的纸</b></p><p class="ql-block"> “纸”，在我们身边随处可见，一点儿也不新鲜。那么，你知道纸是怎么来的？我国的造纸术在世界历史发展中起到重大推动作用，这件事知道吗？</p> <p class="ql-block"> 二年级的小朋友听说我们在研究纸，特别感兴趣，想邀请我们去给他们讲讲纸的发明。大家都踊跃报名，争做一名优秀传统文化传讲人。</p> <p class="ql-block"> 通过课文的学习，我们知道了蔡伦造纸术的制作过程：首先把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，接着浸在水里捣烂成浆，再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。</p> <p class="ql-block"> 我们终于成为了一名优秀的传统文化传讲人，来到二年级为弟弟妹妹讲解造纸的过程。</p> <p class="ql-block"> 利用假期，我们化身为小小“造纸家”，亲自动手制作了“纸”。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">任务三：一座建了一千四百年的桥</b></p><p class="ql-block"> 中国古人有充满魅力的传统节日，有高度发达的科技文明，还有能工巧匠，造出了了不起的建筑，体现了劳动人民的智慧和才干，赵州桥就是其中的杰出代表。</p><p class="ql-block"> 为了让更多的人了解赵州桥，学校决定招聘一批“金牌小导游”去介绍它，一起参加吧!</p> <p class="ql-block"> 不过，要成为一名优秀的小导游可不简单呢，应该具备哪些能力呢？</p><p class="ql-block">1. 丰富的知识面。</p><p class="ql-block">2. 超强的语言表达能力和技巧。</p><p class="ql-block">3. 组织、应变能力要强。</p><p class="ql-block">4. 热情亲切。</p><p class="ql-block"> 我们一起来当评委吧！</p> <p class="ql-block"> 看看我的精彩介绍吧！</p> <p class="ql-block"> 我们是十星小导游。</p> <p class="ql-block"> 其实，中国人的智慧哪能只凸显在一座赵州桥上呢？中国桥梁已成为中国的一张新“名片”，不断刷新世界纪录，令世界侧目！而我们家乡也不逊色。课后我们这些“小导游”搜集了家乡的桥，用上课上所学的方法，向大家宣传我最喜欢的家乡桥梁。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">任务四：一幅名扬中外的画</b></p> <p class="ql-block"> 感受画里繁华和神采，讲讲更多的中国文化。我们的“传统文化之旅”走进第四站----欣赏宋代名画，做优秀讲解员。哇！这个活动一定很有趣！</p><p class="ql-block"> 这是什么？来自故宫博物院的招聘启事！快看看上面讲了些什么吧。</p> <p class="ql-block"> 为了完成这个光荣的任务，我们可要好好做功课。接下来，我们走进课文《一幅名扬中外的画》，走近世界名画《清明上河图》，体会课文细致生动的描述，感受画家高超精湛的画技，领略这幅宋代名画的魅力。</p> <p class="ql-block"> 为了让我们成功应聘，老师向我们传授了一些讲解的小妙招：</p> <p class="ql-block"> 经过一番认真的准备，我们登场了。瞧，我们化身为“故博物院小讲解员”，为“来宾”介绍宋代名画《清明上河图》。</p> <p class="ql-block"> 晒晒我们的“优秀讲解员”证书。</p> <p class="ql-block"> 在中国传统文化的宝库中，像《清明上河图》这样的瑰宝还有很多。同学们还欣赏了中国古代名家的绘画、书法作品，一起交流感受。</p> <p class="ql-block"> 其实，我们每个人都深深地热爱着我们的传统文化。笔墨纸砚，散发着淡淡的清香。琴棋书画,是我们最喜爱的艺术。</p><p class="ql-block"> 耳濡目染，亲身学习体验了这么多优秀传统文化，现在该我们来秀一秀了。</p> <p class="ql-block"> 中华民族的文化瑰宝，是祖先留给我们的宝贵财富，是我们每一个中国人的骄傲。让我们继续学习、传承这些优秀的文化，让它们永远散发璀璨夺目的光芒！</p> <p class="ql-block">文字：民主路小学三年级语文组</p><p class="ql-block">摄影：民主路小学三年级语文组</p><p class="ql-block">美篇制作：周子敬</p>