2021年4月7日下午3点，临河回校组织师生学习观看“全国中小学消防安全公开课”<div> 近年来，应急管理部、教育部高度重视消防安全宣传教育工作，要求教育行政部门和消防救援机构结合学校火灾典型案例，利用线上、线下两个平台，每学期对师生们开展消防安全宣传教育，进一步提升师生们的消防安全意识和自防自救能力。</div> 1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 <br> 2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。 <br> 3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。 发现火灾第一时间该怎么办? 发现着火要大声呼喊，或敲打面盆、铝锅等能发出响声的东西，召唤更多的人参与灭火，并迅速拨打电话“119”向消防部门报警。拨打“119”时要注意以下细节：<br> 1、“119”火警电话（最好用固定电话），要沉着镇静，听见拨号音后，再拨119号码。<br> 2、电话接通后，应清楚地讲清着火的地址(包括路名、街道、巷名、门牌号)。<br> 3、尽可能讲清是什么物质着火及火灾的范围，以及被困人数。<div> 4、冷静地回答“119”总机台通信人员的提问。<br> 5、电话挂断后，应派人在路口迎接消防车。</div> <div style="text-align: center;">灭火三要素</div> 1、顺风灭火，以防被火烧伤。<br> 2、根部灭火，效果最彻底。<br> 3、距离根部2——3米处灭火，最佳距离。灭火器的有效距离只有4.5米。 在火灾现场，小学生等未成年人要有秩序地逃离：<br> 1、如果有避难层或疏散楼梯，可先进入避难层或由疏散楼梯撤到安全地点。<br> 2、如果楼层已着火燃烧，但楼梯尚未烧断，火势并不十分猛烈时，可披上用水浸湿的衣被，从楼上快速冲下。<br> 3、多层建筑火灾，如楼梯已经烧断，或者火势已相当猛烈时，可利用房屋的阳台、落水管或竹竿等逃生。<br> 4、如各种逃生的路线被切断，应退居室内，关闭门窗。有条件时可向门窗上浇水，以延缓火势蔓延过程。同时，可向室外扔出小东西，在夜晚则可向外打手电，发出求救信号。<br> 5、如生命受到严重威胁，又无其它自救办法时，可用绳子或床单撕成条状连接起来，一端紧拴在牢固的门窗格或其它重物上，再顺着绳子或布条滑下。 “远离火灾，创造和谐社会”是我们共同的目标，同学们，让我们携起手来，更加关爱生命，更加关注消防安全，提高消防意识，爱自己，爱亲人，从我做起。<br> 对于火灾防控的教育工作我们一刻也没有停止。从消防安全课，到亲身实地的教会同学们灭火器的使用，到今天的积极参加全国消防安全公开课。在保护孩子们和老师们生命和财产安全这条路上，我们从没有停下过脚步。 【办学目标】促进团结教育培养民族英才<br>【校训】求实 创新 自立 成才<br>【校风】团结 进取 勤奋 博学<br>【教风】敬业 爱生 严谨 善导<br>【学风】自主 勤奋 乐学 善思<br><br> 文字编辑：梁迅<br> 图片供稿：梁迅<br> 审核：田学勤