携手春风化雨、终而玉汝于成——新平县第二幼儿园2021年帮扶工作暨何金蓉名师工作室研讨活动

简溪

为我园辖区内的幼儿园有目的、有计划地做好晋级升等相关工作，切实提高保教质量，也为充分发挥名师工作室的示范引领、帮扶辐射带动作用，形成我园乡镇中心幼儿园、所辖一村一幼及民办幼儿园共同发展的格局。2021年4月9日我园以＂送培下乡＂的形式在水塘镇中心幼儿园开展“新平县第二幼儿园2021年帮扶工作暨何金蓉名师工作室研讨培训活动”，水塘镇镇政府人大主席、分管教育工作的刘高聪同志、水塘镇小学的副校长普群岚老师、各小学分管领导及新平县第二幼儿园、乡镇中心幼儿园、一村一幼、民办园园长、骨干教师、何金蓉名师工作全体成员等近九十余名教师参与本次帮扶研讨培训。 孩子们的健康与安全，是幼教工作的基石。按照校园疫情防控要求，严格把好入园第一关：戴口罩、消毒、扫码、登记。 开幕篇 在副园长乔丽琼老师主持中，我们开启了为期一天的“2021年帮扶工作暨何金蓉名师工作室研讨活动＂。 “学高为师，德高为范”。我们常说“立德树人”，品德做为教育的基本，在教育中起着至关重要的作用。良好的师德师风，能够在教育中春风化雨，润物无声。　 庄严肃穆的师德师风宣誓，教师们用铿锵有力的声音，告诉人们誓词必将会内化于心，外化于行。 教学活动展示篇 集中教学活动展示前，名师工作室学员罗慧老师解读英国学者爱德华·德博诺(Edward de Bono)博士开发的＂六顶帽子＂的思维训练模式，让老师们带上任务进行有针对性听和思考。 何金蓉名师工作室学员、现水塘镇中心幼儿园执行园长何芳芳老师呈现了精彩的活动展示＂黑暗中的小画家＂，何芳芳老师用她幽默风趣的语言组织集中教育活动，营造了平等、民主、尊重、积极的学习氛围，牢牢地吸引着孩子们的目光，在轻松愉快的情境中，活动渐入佳境，孩子们尝到了自由创作的乐趣。 台上是精彩有趣的展示活动，台下是看得入迷的老师们，老师们带着“六顶帽子”的研讨内容，开展了全方位的倾听与感受活动。 　　课后反思，能帮助我们明确教育活动的成效与不足，何芳芳老师对活动中孩子们积极的言行给予了充分的肯定，并对孩子们在学习中潜在不足进行了反思。 　　看课、听课、评课堪称幼儿集中教育活动中的三座大山，“六顶帽子”分组研讨活动，帮助广大教师明确集中教育活动中应“看什么、听什么、评什么”等问题。小组成员围绕各自的＂帽子＂内容，结合“黑暗中的小画家”畅所欲言，各抒己见，通过实际研讨提高教师听课、评课的水平。 　　短短二十分钟的研讨活动，纸张上却已洋洋洒洒的画满了“六顶帽子”思维导图，每一个内容中，满满记录着教师们在展示活动的看到的细节与评价。在“六顶帽子”寓教于研，寓研于教的研讨模式中，每一位老师都真切地感受到听课、评课活动不是漫无目的，而是听前有目标、听时有记录、听后有思考。 　　经过“六顶帽子”研讨活动，各组选派代表进行交流，老师们从教学内容的选择，教师的语言、动作、眼神、提问方式等内容进行了全面的分析与评价，增强了研讨活动的针对性。 名师工作室学员罗慧老师对集中教育活动与研讨活动效果进行点评，肯定了大家在活动中的积极表现，鼓励大家今后多以这样的方式研讨，确保研讨出实效。 民办园特色活动交流篇 “特色就是质量，特色就是品牌，特色就是发展”，幼儿园开展特色建设，以特色求发展是新形势下全面贯彻教育方针的一项重要工作。桂山华星幼儿园和戛洒小蜜蜂幼儿园的两位园长针对她们开展的特色建设工作，与我们进行了分享。　　 从桂山华星幼儿园的办园使命、愿景、宗旨、理念的解读中及各俱特色的团队活动中，我们感受到了园长普焕英老师对幼教事业爱得深沉，以及华星幼儿园满满的团队幸福感。 　　华星幼儿园以组织教师外出培训参观学习、园内考核评比等方式相结合开展团队建设，一次次的积累与沉淀，一次次的考核与评比，强化了教师队伍的素质，增强了教师队伍间的凝聚力。 习近平总书记关于“金山银山，不如绿水青山”的生态发展理念，与《指南》科学领域中亲近自然，喜欢探究的目标要求不谋而合。作为启蒙阶段的幼儿教育，带领他们亲近自然，他们才能热爱自然，热爱自然，就会保护自然。在这样的理念推动下，戛洒小蜜蜂幼儿园的“自然教育”应运而生了。　　 幼儿自主采摘桑葚、捡花、闻花、带着目标任务去春游、埋葬死去的小鸟……因地制宜、因时施教，像这样亲近自然的活动，她们有太多太多，每一次教育契机，都是大自然给宝贝们的赠礼；每一个活动，都蕴含着老师们的奇思妙想。先进的教育理念必将助她们抓取教育的先机，在幼教事业中闯出自己的特色。 　名师工作室活动研讨篇 在名师工作主持人何金蓉老师带领下，全体成员进行了名师工作的计划和总结工作研讨，全体成员们针对自身的工作实际情况进行思考与交流。 专题讲座篇 晋级升等工作作为近年校园所的首要工作，关系着全县乃至全省的教育质量与水平发展。为有针对性地开展交流分享学习活动，我们广泛征集晋级升等工作中的疑难问题并做统计，在培训交流学习中由新平县第二幼儿园负责晋级升等工作的罗慧和起雁翔老师从评分标准量化、幼儿能力培养与测评、档案材料的收集与整理等方面为大家现场解答疑难困惑。 晋级升等工作中的评价量表、自评、幼儿发展测评细则、活动质量评价表等，每一项都是一个挑战。在无人指引的情况下摸索前进容易花费太多的时间与精力，面对如此困境，新平县第二幼儿园党支部副书记罗慧老师凭借她在晋级升等中的实战经验，借助直观形象的课件，循循善诱中带领大家深入解读评估工作细则，小到按考核标准评估分值，大到幼儿能力培养与发展测评，全面带领教师明确升等工作的具体事项及努力方向。 幼儿园档案资料的收集与管理，也是幼儿园晋级升等工作中的一个重头戏。新平县第二幼儿园起雁翔老师凭借其两年的档案收整经验，从目录的提炼、材料内容的丰富、材料的收整管理、材料的规范、各类档案封面的制作等方面，进行了详细的解读。同时，关于档案管理中的细节规范、交接、责任人等问题，提出了有效建议。 通过本次专题分享交流，我们对幼儿园档案管理与收集、幼儿能力培养与测评等有了更加细致的了解，势必能有效推进开展晋级升等工作的进程。 身体和心理健康，才是真正意义上的健康，营造良好的心理环境能有效提高教师的心理健康水平。我园年轻教师、新平县心理健康名师工作室成员赵松怡老师为我们带来“心理健康团队建设”讲座，以“正念”之法，带领教师感受身心放松带来的愉悦与舒适。 教师们在赵松怡老师轻柔的话语、优美的旋律中，闭上眼睛，采用腹式呼吸法，尽可能地放松精神与身体，将身心调整到最舒适的状态。 留影篇 每一次的相聚，都是为学习交流而来。或许是旧交，又或许是新知。就让时光的胶卷，帮我们记录下每一刻的美好。 落幕篇 活动最后，新平县第二幼儿园党支部书记、园长、名师工作室主持人何金蓉老师就本次活动进行了总结评价。对于大力筹备本次帮扶活动的水塘镇中心幼儿园，以及为本次帮扶提供活动场地的水塘镇镇府，还有不辞辛劳前来参加本次帮扶活动的老师们，以及总在幼儿园困难时伸出援助双手的乡镇中心小学校长及老师们，表示了衷心的感谢！鼓励教师们铭记这一份情怀，践行好助人育人的初心使命！一步一个脚印，踏踏实实，为新平幼教的蓬勃发展添砖加瓦，在老师们经久不息的掌声之中，活动圆满落幕。 编辑：起雁翔初审：罗慧 乔丽琼 终审：何金蓉