<p class="ql-block"> 教学是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。为了进一步明确教学在学校工作中的中心地位，全面提高学校教育教学质量。在侯瑞琴校长部署，赵菲副校长的安排下，绛县第三实验小学校于3月31日组织了3月份月考，三至六年级参与了本次测试。4月6日上午，全体英语教师进行试卷分析。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本次月考测试分析着重从测试中存在问题、解决问题方法、今后努力方向等方面进行深刻剖析。每位英语老师对本次月考情况做出来深刻的剖析并给出切实可行的改进措施。为今后教学质量的提高夯实了基础。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 李晴老师对三年级作试卷分析: 听力部分学生对T/ F 混淆，没有搞懂做题方法。对此，要加强相关题目训练，教师要摸清学习情况，转差提优。</span></p> <p class="ql-block"> 乔艳红老师分析了四年级试卷及成绩，她强调: 教师要更加注重知识落实，继续做好各班培优补差工作。有目标，有针对性地提高本班成绩。</p> <p class="ql-block"> 王洁老师和王引力老师作五年级成绩分析，他们共同谈到:五年级优秀边缘生人数众多，而且分数过低，教师要重点做好培优工作。</p> <p class="ql-block"> 梁月静老师作六年级成绩分析，她总结到: 由于试卷中有新题型出现，学生的灵活度不够。今后，要让学生多练习各种题型，提高灵活应变能力。每节课上要注重学生的落实。</p> <p class="ql-block"> 英语学科组长夏丽丽老师对试卷本身、学生得分、失误原因等进行了详尽的总结及分析。也指出了学生存在的问题：1.知识储备不足，词汇量不够。2.能力欠缺。</p><p class="ql-block">对策：1.培养兴趣，激发学生欲望。2.督促学生复习已学内容。学习过程就是与遗忘作斗争的过程。3.给予学生一定量的课内和课外训练。4.狠抓记忆和背诵，学一课背一课。5.落实到位。日日清、周周清，不留问题死角。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 英语学科教导员毕磊磊对本月工作作出安排:一是扎实推进同步学测评；二是做好期中考试准备工作。</p> <p class="ql-block"> 最后赵校长对英语教师提出了殷切的希望。她提出: 质量分析是教师的"专业表达”和自我提升的一个重要途径。通过本次测试分析，所有老师看到了差距，今后要努力提高自身素养，提高业务能力，在充分把握课程标准和教学目标的基础上有的放矢地撬动课堂教学，有效提高教学质量。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 一分耕耘，一分收获。在成绩的背后，是大家兢兢业业地辛勤付出。月考质量分析如同一面明镜，不仅显示了学生知识掌握应用的情况，还折射出教师在教学中的得与失，更让英语教师清醒地认识到质量分析会促使大家在实践中反思，同时成为一个新的起点，全体英语教师将继续凝心聚力谋提质！不断提高教育教学质量!</p>