相互切磋话教研，齐头并进促发展——记高寨九年制学校语文、英语教研活动

堇年。

为提升教师基本素养，打造高效优质课堂，切实把义务教育课程标准的教育理念和基本要求落实到课堂教学中去，3月30日、31日及4月2日，高寨九年制学校开展了语文教研组和英语教研组公开课观摩活动。 3月22日至3月26日，两教研组分别召开教研座谈会，确定了活动方案，选定了课型以及授课教师，并进行了为期一周的磨课研课。其中，语文教研组在组长袁立老师的带领下，根据课标要求及学情实际，决定将九个年级分为三个学段，确定二年级梁青老师、五年级胡月娣老师、八年级梁娟老师分别要以识字教学，阅读教学及文言文教学为主要教学内容进行授课，每个学段其他两位语文老师与授课老师共同进行备课、研课。 语文组公开课 梁青老师执教的《神州谣》，利用加一加、减一减、换偏旁、巧记法等多种方法帮助同学们识字，课堂气氛活跃，听、说、读、写环节贯穿课堂始终，取得了良好的效果。 胡月娣老师执教的《红楼春趣》以谜语导入，激起了同学们浓厚的兴趣。接着利用故事山图理清了文章主要内容。最后以批注式阅读方法为指导，将课堂完全交给学生。同学们通过自主、合作、探究以及展示的方式，为这堂阅读课画上了浓墨重彩的一笔。 梁娟老师执教的《桃花源记》以感悟桃源意境以及理解、评价陶渊明笔下的理想社会为教学目标，以小片段写作及情境创设为主要教学方法，授课全程学生积极参与，也取得了较理想的课堂效果。 英语组公开课 英语教研组全员参与，展示了异彩纷呈的课堂。 敬伟伟老师在“At the Zoo”这一课中教学亮点颇多。他不仅对音标进行了初步讲解，同时也利用三年级小学生极强的求知欲，很好地进行了英语口语练习。 李彩霞老师关于“Weather”这一话题的课程构思巧妙，其内容充分联系生活实际，让学生入景动情，取得了较好的学习效果。 魏花花老师对“Last Weekend”这一单元中过去式的讲解思路清晰，其直观明了的板书使本课重、难点语法完美呈现。 李海斌老师对“Could you please clean your room？”这一单元的阅读专讲堪称经典。他的课堂指令简单直接，留给学生充分的时间去展示个性及能力，生动诠释了以学生为主体的教学理念。 宋亚丽老师授课主题为“Why do you like pandas?”，导入新颖，有效激发了学生的英语学习兴趣，对涉及疑问句的语法讲解深入浅出，突破考点，牢牢把握了英语学习的本质——学以致用。 听课 校领导全程参与听课，学校其他各学科老师都在课余时间积极参与听课。 评课议课 公开课后，校领导及语文组、英语组各科任老师分别于3月30日和4月2日下午进行了评课、议课活动。首先由各授课老师就所讲课程进行了说课，接着其他老师对各位授课老师提出了宝贵意见，最后，范校长和教务王主任对本次公开课教研活动做了总结。 范校长和王主任主要提出了以下几点要求:1、教学目标的设定要合理明了，重难点突出。2、语文及英语教学都要注重抓基础。3、教师教法应当多样化，能根据不同学情灵活变换教学方法。4、注重学生学习习惯的养成，课堂上养成记笔记的好习惯，老师的板书即学生的笔记。5、注重课堂评价，多鼓励，重引导。6、作业布置要合理，根据学情的不同层次设定不同的课后作业。7、注重课后反思，在反思中不断探索、不断进步。8、力求平时的每一堂课都能取得像公开课这样的效果。 一份春华，一份秋实。高寨九年制学校全体教师将以本次公开课观摩活动为契机，以课标为指导，虚心学习，认真反思，刻苦钻研，改变教学方法，向课堂四十分钟要质量。相信在大家的共同努力下，高寨九年制学校的教学定会提质增效！