小班主题活动：越来越棒

Jasmine Pan

活动

小鸡

属相

孩子

两只

小朋友

自己

礼貌

乌龟

创编

　　进入小班下学期,幼儿开始形成初步的自我意识和自我认知。他们对和自己有关的事、物越来越感兴趣。因此,让幼儿在活动中认识自己,了解自己,帮助他们树立初步的自信心是非常有必要的。

在《越来越棒》主题活动中,我们通过语言、音乐、数学、社会、美术、综合等多个领域的活动,让幼儿认识到自己是作为一个独立的“人”存在的,是不同于生活中的其它物品的。

　　让我们一起来回顾一下！

语言活动：小猴请客

看看小猴是怎样做小主人的？

音乐活动：客人来了

活动目标:

1.知道如何热情待客和有礼貌地做客。

2.能使用礼貌用语，与他人交往。

3.乐于参与音乐活动，乐于与同伴探索、交流与分享。

美工活动：独特的我

材料准备：

白色或黑色卡纸、各色粘土

制作方法：

1.先用一块肉色的粘土搓圆，在纸上压扁作为头。

2.制作五官、头发、身体等。

3.用粘土或者扭扭棒等材料凹出各种造型制作手和脚的动作，让“我”变得独特。

　　本次活动中孩子们能根据自己的动作特征，运用不同的材料进行创作，让孩子在欣赏自我、表达自我的过程中大胆想象与创造。

数学活动：比高矮

活动目标：

1.掌握比较物体高矮的正确方法。

2.能用高矮不同的物体进行排序。

3.愉快地参与活动，敢于大胆表述自己的想法。

　　家长朋友们可以利用身边的物品，带领孩子玩一玩从高到矮或从矮到高的排列的游戏。

社会活动：我的属相

活动目标：

1.知道自己的属相，并选用相应的图标表示。

2.能用：“我属……”的短语介绍自己属相的特征。

3.对属相中小动物有热爱之情。

　　在本次活动中小朋友知道了十二种动物表示人的属相，家长朋友们在家也可以和孩子们说一说家人的属相。

音乐活动：我是人

活动目标：

1.学会用对唱的形式学唱歌曲我是人，感受歌曲的趣味性。

2.学习创编，尝试用其他物品替换歌词中的问句并唱出来。

3.乐于参与歌唱活动，体验创编活动的快乐。

　　家长朋友们可以和孩子一起用生活中的其他物品替换歌词唱一唱哦。

语言活动：小鸡过河

　　两只小鸡一起出去玩。一条小河挡住了去路。长颈鹿来了，把长长的脖子架在河上。两只小鸡过了河，对长颈鹿说："谢谢!"长颈鹿说："不用谢!"

　　两只小鸡再往前走，又碰见了一条宽宽的河，一只乌龟过来了。乌龟驮着两只小鸡过了河。两只小鸡有礼貌地说："谢谢乌龟。"乌龟说："不用谢!"

　　两只小鸡又往前走，看见一条窄窄的小河。小鸡说："这条河很窄，我们可以自己搭一座桥。"两只小鸡衔来树枝，搭了一座树枝桥。两只小鸡从树枝桥上过了河。他们高兴地欢呼："我们走自己搭的桥过了河。"

　　在生活中，我们每个人都会遇到各种各样的困难，遇到困难我们要向小鸡学习.

科学活动：有趣的沙

活动目标：

1.调动各种感官，运用对比的方法，感知沙子的特性。

2.了解不同的沙放入统一容器里会发出不同的声音。

3.通过玩沙活动激发探究的兴趣，体验探究的快乐。

　　通过本次科学活动，孩子们在摸一摸、看一看的过程中感受了沙子的特性，并且知道了每种沙子都不一样，有粗粗的沙、细细的沙，还有干沙和湿沙等。

科学活动：彩色项链

材料准备：

细毛线、彩色塑料吸管

制作方法：

1.将长长的吸管剪成同等大小的长短。

2.用细毛线将吸管串起来。

　　在活动中孩子们发展了手眼协调能力和手部精细动作，同时对颜色认知有了进一步的巩固。

音乐活动：表情歌

活动目标:

        1.感受人的不同表情，初步学唱歌曲，会用不同的速度和不同表情来演唱歌曲。

        2.感受多种不同表情，尝试根据表情创编动作。

        3.乐意在集体中大胆表现自己。

综合活动：我长大了

　　活动中小朋友们看了小时候的照片和现在的照片，经过对比，发现了小朋友们个子长高了，手、脚长大了。

　　从没有牙齿要妈妈喂奶的小弟弟小妹妹长成了会自己吃饭的小哥哥小姐姐了。

　　很多小朋友很能干，在家会帮助爸爸妈妈做一些家务活，会扫地、摘菜、会帮妈妈敲敲背等，这说明小朋友们真的长大了，不再是以前的小宝宝了。

社会活动：能干的小主人

　　小客人来我们家做客，你会怎么做小主人呢？一起来看一看吧！

　　通过本次活动，孩子们知道了做主人接待客人要热情，有礼貌。教给孩子们用简单的礼貌用语接待客人。养成热情、主动待客的良好习惯。

  本次主题活动的开展,孩子们的动手能力得到了发展,自我独立的意识也开始形成。他们从最初的“什么都要帮”到现在的“我想自己试试”,可以说是真正做到了越来越棒！