走出带进绽芬芳，听课评课促成长---杨河初中校本教研纪实

观花修竹

为了发挥示范引领的作用，真正落实“走出去，带进来”的校本教研模式。学校精心选派教师参加外出培训，力争在每一个学科培养出一名学科带头人，以便发挥辐射带动，最终全员收益。 　　按照《杨河初中教师外出培训制度》，教师培训结束返校后要作到“三个一”（一份心得体会、一场报告、一堂汇报课）的要求，及时在学校做了二次培训，扩大培训效益。 3月18日晚自习时间，教导处组织全体教师在会议室聆听刘童老师的报告，刘童教师从青年教师知识储备过于欠缺，上课过于依赖教材，激发学生学习科学的兴趣等方面作了针对我校校情和学情的报告，最后刘童老师认为物理是以实验为基础的学科，强调实验的重要性，并鼓励大家积极踊跃地带动学生参与到实验操作当中。 4月6日晚自习，教导处再次组织校本培训，全体教师参加。由王英老师为全体教师作了心得体会交流。王英老师工整、详实、美观的培训日志和每天的心得体会展示，赢得了老师们的一致好评；王英老师细心观察，随手抓拍的细节，更是捕捉到了各个学校育人方面的特色，让老师们欣喜赞叹；王英老师引用到的“教材是有限的，教育是无限的”这句话，更是引起了教师们的深思。 　　王英老师的培训结束后，安排在今年片区赛课中担任评委的5为教师杨福盛、王伟、裴新红、汪爱红、薛赟芳分别围绕“如何听课评课”作了简要而有针对性的心得分享。 杨福盛老师认为听课重点要听师生活动和教法，而不是听知识，评课要评足优点，评准缺点。裴新红老师认为听课前要做好扎实的准备，研读课标，研读教材，研究教法。听课还要带着五心：诚心、虚心、专心、细心、公心。王伟老师总结了“课堂精彩，竞争激烈，教无定法，贵在得法”16字。汪爱红老师从目标的制定和生成，知识的输入输出，课堂上精准的指令等方面分享了自己的体会。薛赟芳老师从新老教师的各自优势，多媒体的恰当运用，教学重难点把握不准，学生课堂创新活动开展不足等方面作了交流。薛赟芳老师还给教师演示了“希沃一体机”辅助功能的广泛运用，受到了教师们的亲睐。 　　结束后由校长包仁杰依据自己最近在线上的“清华伟新”培训学习心得，给全体教师作了主题为《基于核心素养下的教学变革》的报告，包校长从为什么要提核心素养，什么是核心素养，如何在教育教学中落实核心素养等方面作了分享交流，并结合自身所学阐述了教育应该培养终生运动者，责任担当者，问题解决者，优雅生活者，给孩子们健全而优秀的人格，赢得未来的幸福，造福国家社会。 　　校本培训结束后，由校长包仁杰作了总结发言，包校长认为这是一次非常成功的校本培训，也是一次鼓舞人心，催人奋进的校本培训，更是一次群策群力，人人受益的校本教研。