为了推进全市中小学音体美课程开设，提高音体美课程质量，进一步加强音体美教师的教学基本功，切实提高音体美教师的教学水平和业务能力，3月26日，通辽市教育局体卫艺科巴特科长及音体美教研员一行10人到我校开展了为期一天的推门听课活动，并在听课后召开了音体美推门听课分析会暨通辽第五中学音体美工作汇报会。 <p class="ql-block"> 首先，教育局音、体、美各学科教研员深入课堂，分别听取了音乐老师黑子星、照日格图和冷闯老师的音乐鉴赏课《艺术歌曲的成熟---舒伯特的歌曲》；体育老师孙东津、任洪、邵奇老师的篮球、足球、田径课；美术老师潘明明、李恩铭的美术鉴赏课《史前美术和古埃及美术》。八位老师在教学内容设计上用心细致，做到课前有准备，课后有总结，本着认真、虚心、积极的态度，圆满的完成了本次教学任务。</p> 随后，在音体美推门听课分析会暨通辽第五中学音体美工作汇报会上，通辽五中校长王子忠对学校音体美课程、大课间特色课程开设情况及落实“七个一”工作情况进行了汇报。 接着，教育局三位教研员针对每位教师的课堂表现和课堂效果一一进行了点评、分析，并提出了宝贵的建议。三位教研员首先肯定了八位老师的精彩表现和展示出的过硬的个人基本素质。每个人都能以自己独特的方式从不同视角切入，教学设计各有所长，别开生面，课堂组织生动有效。然后，教研员老师就这几节课存在的普遍问题和大家交流了看法，提出了以下建议：<br> 1、深入备课：无论音体美哪个学科，教师都要深入挖掘教材，结合课程标准，明确课程的教学目标、重点和难点，形成教学内容的框架结构。<br> 2、精心设计：精心设计好“开头”、“衔接”和“结尾”这三个环节，让学生津津有味地参与课堂教学的全过程，使课堂教学具有“磁性效应”。<br> 3、课堂气氛：作为艺术鉴赏课，是一种艺术再创造活动，要做到气氛活跃，形成感染力，进而激发学生的情感感受和想象力。体育教师要以身示范，让学生更直观的领会动作要领，真正发挥体育课的重要作用。<br> 此次听评课活动，不仅给我们提供了一个相互学习，相互促进的平台，更重要的是营造了一种浓厚的教学氛围，既有利于教师业务水平的进步，又有利于学校音体美教学质量的提高。