学习，是我们的主要任务；作业，是我们对学习的回顾和检验。在这里，有同学们学习的成果，有同学们辛勤的汗水。 <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><i>横丹小学二年级集体照</i></font></h3> 教师应用赏识的眼光和心态去批阅学生的每次作业，从中寻找点滴的闪光点，用赏识的语言进行激励。使他们的心灵在教师的赏识中得到舒展，让他们变得越来越优秀，越来越有自信。特别是对于急需鼓励的中后学生，及时有度的呈现激励性评价，能有效引起师生情感共鸣。