同课显精彩异构展功底——上饶市第三小学语文“同课异构”系列活动

麦子

为了进一步促进教师更新教学观念，增强教改意识，优化课堂教学结构，探讨素质教育课堂教学模式，推进课堂教学改革，提高课堂教学质量，提高教师队伍的整体素质，上饶市第三小学语文组开展了“同课异构”的教学研讨活动。4月6日，“聚焦课堂，同课异构”活动圆满地落下了帷幕。 活动分赛课、评课两个环节。一、三、五年级的六位语文老师通过精心准备，顺利完成了本次赛课活动。围绕“同课异构”，授课教师在对教材的把握和教学内容的设计上坚持“同中求异，异中求同”，同时又能大胆拓展教学思路，积极运用不同教学方法和策略优化教学效果，彰显教师个性，呈现出不同风格的精彩课堂。 　　本次活动由一年级组王菲老师执教的《四个太阳》拉开了序幕。王老师的课堂毎个流程环环相扣，课堂气氛活跃。孩子们在学中玩，玩中学，学习积极性充分被调动。整堂课中师生互动的浓浓氛围感染了所有的听课老师。 　　程丹丹老师在执教《四个太阳》过程中，通过主线问题“你最喜欢哪个季节的太阳？”引领全程，思路清晰。贴图的板书直观形象，也提高了学生的学习兴趣，激发了学生的想象力。 　　何金成老师在《清明》教学中通过各种形式的古诗诵读，带领学生领略古诗词的神奇魅力。借助动画的展示，资料的使用更有助于学生对诗歌背景和表达感情的理解，课堂书声朗朗，让人回味无穷。 　　张剑波老师在古诗《清明》教学中亮点层出不穷。以生为主体的生本教学理念，灵活多样的教学手段，多元化的教学评价，品、读、悟的古诗教学方法，各个环节都紧紧围绕学习古诗、展示古诗来进行。整堂课，孩子们始终快乐着、兴奋着、学习着。 　　五年级组两位老师执教《军神》一课。教学过程中，李丽娟老师紧紧扣住“为什么称刘伯承将军为军神？”以及沃克医生前后态度的变化这两条主线，引导学生自由地读、问、讨论。视频的运用，生动地展示了不打麻醉药手术的过程，更加刺激了评委和学生的神经，与文结合，对于“军神”的敬佩之情油然而生。 　　夏春芬老师在教学《军神》时非常注重情感和态度，抓住关键词句的理解，从而体会人物情感。老师富有激情的语言，充满感染力的表述，让学生情不自禁地进入了文中情景。 　　课后，语文组全体老师对六堂课进行评课，研讨。老师们遵循“发现亮点，找出问题，提出建议”的原则互相探讨、切磋。梅爱琴校长给每一节课都做了精彩的点评，并与在座的各位老师进行深入的研讨，给我们语文课堂的教学提供了宝贵的意见。相同的教学内容，不同的教学构思，多维的角度，迥异的风格，让全体老师在不同策略的交流中碰撞、升华。同中求异、异中求同，不仅提升了授课老师的教学水平，还激发了所有听课老师的创新思维。 　　本次“同课异构”活动，拓宽了教师的视野，让听课教师看到了对同一教材内容的不同处理、采用不同的教学手法所产生的不同教学效果，让教师们在比较、反思和研讨中切磋交流，碰撞提升。同时也为我校语文组教师搭建了一个很好的学习和交流的平台，形成了相互学习、共同进步的良好氛围。