<p class="ql-block">敦煌市西关小学群文阅读课题组 曹文凯</p> <p class="ql-block">随着新学年的开启，我校的教研活动在学校的深入研讨与周密安排下，开启了新的篇章。三月三十日而这天，我校迎来了本学期的第一次语文组群文阅读教研观摩活动，全校语文老师齐聚录播教室，在思想地碰撞，智慧地交织，经验地交流中获得属于语文阅读教学这块土地上的大丰收！</p> 备课篇 <p class="ql-block">集思广益齐探讨，精益求精话群文。接到教研任务后，既是执教老师，又是备课组长的马媛媛老师，迅速组织四年级组语文老师在办公室展开了研讨，大家主要围绕“定什么主题”“选哪些素材”“教学重点是什么”等问题纷纷发表自己的见解，最终确定了就以孩子们最感兴趣也最容易引起他们共鸣的“心中的风景”为话题展开教学，选择《站在我家的葵花地里照张相》，《老家的大门》《炎夏说瓜》作为群文阅读的素材，大家集思广益，不断摸索！</p> 磨课篇 <p class="ql-block">反复试教寻突破，渐入佳境思路清。确定好主题及素材之后，马媛媛老师带着集体的智慧结合她自己对群文阅读的独到的见解，连夜备出了课，并且前后进行了三次的试教，每一次试教后又是一次探讨，每一次探讨都是一次蜕变，就这样这堂课由初具雏形到羽翼丰满起来。</p> 展示篇 <p class="ql-block">功夫不负有心人，星光不问赶路人。虽然时间短，课题新，但是这节群文阅读课如约来到了全校语文老师的面前，马老师给我们带来了一堂意犹未尽的阅读课。如果说这节课是四年级组星星点点的智慧凝聚而成，那马媛媛老师在精彩的课堂上一定是满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌！</p> 议课篇 <p class="ql-block">求同存异抒己见，扬长避短指迷津。议课环节，针对四年级组提出的两个困惑，杜丽老师，吴金凤老师，曹文凯老师这几位全程参与了备课的老师发表了自己的见解，朱月玲老师就“如何更加准确的定位这节课的主题”提出来自己宝贵的建议，对我们今后的群文阅读研究指明了方向！</p> 展望篇 <p class="ql-block">“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，群文阅读是一个新的领域，是一种语文教学新形式，作为语文教师，我们将要学习探索的地方还很多，西关小学语文学科组也必将在群文阅读教学的路上走出自己精彩的步伐，让群文阅读成为走向广泛阅读和深度阅读的高效途径！</p>