<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(34, 33, 33);">在这个生机盎然、充满诗意的日子里，迎来了人间最美四月天，也迎来了东渡初中“先听后上”的教研周。我们英语教研组的老师们相约在一起，分享着教研的快乐时光。</span></p> <p class="ql-block">在池塘边、柳树下，大家围坐在小石桌旁，认真聆听楼老师精彩的点评和反馈。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">我们“先听后上”的活动，首先由美女吕佩珍老师上了一堂九年级Units3一4的复习课。吕老师用自己的信息导入，以自己的变化和学生初中三年的变化及学生所熟悉的明星的变化为主题，从外表，性格和爱好三方面进行介绍，讲练相结合，最后通过写作输出，给我们呈现了一堂精彩的复习课。</span></p> <p class="ql-block">吕佩珍老师上完课后，楼老师首先肯定了这堂课的优点，同时也提出其不足之处。</p> <p class="ql-block">后上的课由我们美女陈老师展示。陈老师从第二节的磨课到第三节出彩的课堂，不管从课堂的设计到学生的活动，删除了两位明星图片的对比变化，选取了班级中四位学生七年级时的合照和九年级时的合照进行对比来谈论初中三年来在外表、性格和爱好等的变化，让学生的思维更活跃，输出的内容也更丰富，让我们耳目一新。</p> <p class="ql-block">姚岳飞主任全程参与两堂课的听课活动，很荣幸刘勇武副局长在百忙之中参加了我们的教研活动。</p> <p class="ql-block">听课后的点评环节由我们的教研组长李益萍老师主持。</p> <p class="ql-block">首先由姚岳飞主任对“先听后上”的两堂课进行点评，他表扬了两位上课的教师，并谈了他自己的四点感想。一、先听后上的初案必须是集体共同讨论的成果。二、学科质量提升，必须抓好集体备课，搭好框架，有时教什么比怎样教更重要。三、目标不要太多，用透一个素材，讲逻辑，由浅入深，逐步推进。四、以“以学为中心”，怎样让学生积极参与，引发深层思考。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">接着李晓洪老师、曹小聪老师、胡小玉老师和吕佩珍老师对这两堂课也作了精彩点评，大家各抒己见表达自己的看法和见解。</span></p> <p class="ql-block">最后是楼老师再次对两堂课进行点评，让我们对“先听后上”的教学模式有了更深层次的理解，为今后更好地开展教研活动奠定了基础。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">周三下午我们分备课组进行了集体备课。同时，吕佩珍老师还分享了丽水市《基于主题情境下初中英语听说教学》活动中的内容。主题情境下英语听说教学，以对话为依托，注重文本的内在逻辑，挖掘文本体现的情感态度，传递文本的价值取向。同时在输出前，搭建支架，创设合理的情境，引导学生用丰富的语言和肢体动作，来进行对话练习和输出。</span></p> <p class="ql-block">春风能拂起一池潋滟波澜，教研能激起一腔智慧情怀。这务实有效的活动，真挚诚恳的交流，迥然不同的思维，团结协作的精神在这次教研中充分地再现，让我们享受着教研的成长，教研的快乐！</p>