<p class="ql-block"> 时间飞逝，转眼间我们告别了忙碌的雷锋三月，迎来了春暖花开的四月。</p><p class="ql-block"> 一个月的工作已结束，但这一个月的工作需要我们回过头来认真分析、探讨、反思，肯定成绩，找出问题，针对下策，以便在后期的工作中方向明确，为此我校于2021年4月6日下午，召开了第一次月考教学质量分析会。</p> <p class="ql-block"> 会前我校教学副校长对本次月考成绩做了简单的宣读，虽然本次成绩相对期末成绩有所下滑，但老师们也没有一味地沉浸在这次考试的成绩中，更多的是从这次考试中找出问题……，从试卷、各班学生情况、自身教学等多方面考虑，分析出现这些问题的原因，进而“对症下药”。其次强调了课堂的效率，学生试卷上所出现的问题，从侧面提醒我们要认真反思:课堂上学生对知识的掌握是否扎实？对知识是否能进行运用？老师对知识点的讲解是否透彻？所讲授的知识是否是该学段学生能够理解的？是否能用最简单的方法讲解较复杂的问题？这些都需要老师们根据各班学情，认真分析，对照教材充分备课，备好每一节课。</p> 一、二年级语文组 <p class="ql-block"> 一、二年级组先分析了试卷中各大板块的出题意图，其次各班结合自己学生提出目前教学的问题，大家集思广益给出了今后“量体裁衣”的解决策略。此外，二年级的罗文连老师还交流分享了自己在带一年级时的教学经验，给当下一年级的老师提供了一些具体可行的办法和着眼点。</p><p class="ql-block"> 最后针对后期教学中应注意的点也做了相对应的探讨……通过这次交流，扬长避短，大家都对教和学有了更深一步的认识。</p> 三、四年级语文组 <p class="ql-block"> 该组主要从基础知识、阅读理解、习作进行交流，对该如何抓平时的基础知识、以及学生特别易错的基础知识进行了探讨，其次讲到阅读理解，她们结合该学段学生的分析能力，各班学生的答题习惯，交流我们该如何教学生阅读，总结阅读方法并准确运用。而习作方面，她们谈到需要加强学生平时的语言积累、阅读积累，以及对各单元学生的习作练习反复修改。</p> 五、六年级语文组 <p class="ql-block"> 五、六年级主要分析了本次试卷中学生的易错题，分析出错误原因，讨论解题方法和技巧，并且根据学生情况对症解决。其次对语文教材第二、第三单元的教学内容进行了梳理，探讨了教学方法，对重难点进行了强调和梳理分析，教师只有掌握了重难点才能更好、更有效的进行教学。</p> 一、二年级数学组 <p class="ql-block"> 该组先对本次月考的内容进行了一个简单的总结分析交流，她们谈到面对低段学生，需要我们更多的带着学生分析理解，其次要加强学生的计算训练，如:一年级的20以内的退位减法，必须要求学生熟练掌握，这关系到二年级上册100以内加减法的计算。</p> 三、四年级数学组 <p class="ql-block"> 本年级组的老师先对本次考试学生失分、得分的情况做了一个分析，针对学生出现的问题进行了交流，探讨了各自的看法，并提出对策。其次对前面的教学内容做了简单的总结，提出自己在教学过程中的一些疑惑并共同探讨解决，例如除法竖式计算中落位的原因，最后也谈到计算对于本学段的学生来说，是基础，也是一个重要的点。</p> 五、六年级数学组 <p class="ql-block"> 本组老师谈到，本次试卷较为灵活，学生对概念的掌握有些不牢固，需要我们再利用平时的时间加以讲解、巩固。其次谈到课堂里学生的积极性，各自分享了教学中提高学生学习积极性的教学手段。</p> <p class="ql-block"> 质量分析如同一面明镜，不仅呈现了学生对知识的掌握及应用的情况，还反应出教师在教学中的得与失，也让老师们清醒地认识到——一份耕耘，换来一份收获；一份付出，换来一份回报！只要我们用心教学，不断的反思总结，我校的教育教学定有更好的突破！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p>