<p class="ql-block"> 为激发幼儿阅读兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，体验亲子共读的乐趣，使幼儿养成爱读书、勤读书的好习惯，材料所幼儿园一直秉持着“让书香陪伴成长”的阅读教育理念，积极倡导家长和幼儿一起创设家庭阅读区、亲子阅读打卡、表演家庭小剧场等多种活动，旨在鼓励幼儿增强自信心和语言表达能力，为幼儿早期阅读打下良好的基础。下面让我们一起来看看他们精彩一瞬吧！</p> 我的小书屋 我爱阅读 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。快乐亲子 ，“悦”读相伴，亲爱的家长朋友:今天，您和宝贝共度美好亲子阅读时光了吗？</span></p> 亲子阅读 <p class="ql-block"> 亲子阅读又称亲子共读，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程。通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长，分享读书的感动和乐趣，带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。</p> 存在问题 <p class="ql-block"> 现在，很多家长在亲子阅读上存在以下误区:</p> <p class="ql-block">❤️家庭阅读环境营造不到位；</p><p class="ql-block"> ❤️阅读材料的选择上也存在很大的主观性和盲目性；</p><p class="ql-block"> ❤️电子产品在吞噬着阅读，电子产品无形中钝化人的想象力，孩子逐渐变得习惯接受变化快速的影像，缺少消化的过程；</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 18px;">❤️部分家长在观念上存在误区，把绘本当识字书来读；</span></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">❤️许多家长缺乏亲子互动策略；</p><p class="ql-block">❤️忽视成人朗读。</p> 解决策略 <p class="ql-block"> 父母是陪伴孩子阅读的重要人物，亲子阅读过程中父母要牢记以下几点：</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">❣️为孩子创造一个有序、安静的阅读环境，让阅读成为家庭成员共同的生活方式。 </span></p><p class="ql-block">❣️根据孩子的需要选择合适的书籍，不要过分追求专业性。</p><p class="ql-block">❣️让共读成为一种习惯，大人首先学会放下电子产品，安排固定的时间和孩子一起进入美妙的阅读时光。 </p><p class="ql-block">❣️从少量的字开始，逐渐的增加，让他渐渐熟悉，并且爱上阅读。</p><p class="ql-block"> ❣️父母不必过分重视学到知识，需更注重营造健康的情感世界以及积极人格世界的构造。</p><p class="ql-block"> ❣️父母对亲子阅读有明确的目的性和计划性，和孩子共读之前，父母应该提前熟悉内容，思考书本传达了什么知识，和孩子共读时应该怎么朗读让孩子更有乐趣，更好掌握。</p> 阅读方式 <p class="ql-block"> 正确的阅读方式有利于吸引幼儿的兴趣，从而更好地理解书中内容，下面介绍几种阅读方式，一起来看看吧：</p><p class="ql-block">💚听读法：和孩子共读时，可以模仿少儿节目中主持人的朗读方式，改变音调来读不同的人物，读到精彩部分时，可以故意慢下来，吸引孩子。遇到有趣的情节邀请孩子一起声情并茂的演绎。</p><p class="ql-block">💚讲述提问法：在讲述故事的时候，可以采用边讲边提问，可以引发孩子的回忆和情感共鸣，也就能更好的体会到阅读的乐趣。</p><p class="ql-block">💚角色扮演法：父母和幼儿进行角色扮演的方式进行阅读，<span style="font-size: 18px;">把绘本中发生的故事或者角色和现实生活联系到一起，</span>并把学到的主动运用到生活中去。</p><p class="ql-block">💚移情法：让幼儿站在某一角色的角度来思考问题，说出自己的想法，可以培育幼儿处理一些自身问题的能力。</p><p class="ql-block"> 💚改编情节法：当在亲子阅读过程中，激励幼儿依照自己的体会和联想，对故事情节进行适当的改编。</p><p class="ql-block"> 💚延伸想象法：在亲子阅读中遇到幼儿喜欢的故事，鼓励幼儿想象在最后还可能会发生什么，你觉得发生的原因是什么?只可引导，切忌不可轻易下定论，打击幼儿想象的积极性。</p><p class="ql-block">💚猜认法:遇到幼儿不知道图片的含义时，可以让幼儿仔细观察图片中的人物，引导幼儿联系实际生活中遇到的符号、图标进行大胆猜想。绘本故事讲完以后和孩子互相分享感受。</p> 📚书籍选择 <p class="ql-block"> 对于书籍的选择方面，家长可以根据孩子的年龄特点选择一些色彩鲜艳、情节简单、图文并茂、贴近幼儿生活且不易幼儿撕破的小书。</p> 小班年龄段 <p class="ql-block">1.孩子以读图为主，家长可以让孩子说说在图中看到了什么？</p><p class="ql-block"> 2.字的部分主要由家长来读，同时也可以培养孩子的倾听能力。</p><p class="ql-block">3.可以联系生活经验让孩子简单说说自己遇到的和故事中相同的事情。</p> 中班年龄段 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 1.家长引导孩子观察图片内容，猜测故事发生了什么？ </span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 2.逐渐让幼儿形成阅读好习惯，如：坐姿、看书的恰当距离，保证健康用眼、看书的顺序等。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 3.亲子共同阅读，引导孩子大胆表达。</span></p> 大班年龄段 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 1.尝试自己阅读，家长要认真倾听，孩子不认识的内容要给予帮助。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 2.根据读本内容，可以分段进行提问。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 3.最后可以让孩子说说故事内容以及自己对故事的理解。</span></p> <p class="ql-block"> 好的习惯的养成，不是一朝一夕的事，培养孩子读书习惯的养成是天长日久、不断重复的结果。贵在持之以恒。听故事是每个孩子的天性，讲故事是每个家长的天职。而总有那么一天，孩子会捧起以前由家长捧着的书自己看，也不用大人在一边陪伴了。</p>