<p class="ql-block"> 在春风沐浴下，大地万物复苏，柳绿花红。2021年4月6日，在赣州市数学教研员林望春老师的带领下，江西省陈莉红名师工作室赣南名师工作站、赣州市初中数学谢立光名师工作室一行走进了于都县仙下职业高中，开展“送课结对”帮扶活动。林老师和谢老师对活动高度重视，统筹安排，精密部署，全程参与，亲临教学一线，与农村教师面对面地亲切交流，我们与名师零距离接触，感受名师风采，尽享精神盛宴。</p> 示范课 <p class="ql-block"> 赣州中学谢应梅老师为我们带来了一节绘声绘色的示范课《反比例函数——中考单元复习》。谢老师以题带点，由点到面引出了反比例函数的所有知识点，开局引发学生的思考，激发学生学习兴趣，在整个教学过程中，谢老师利用知识的迁移，引导启发学生，打开学生思维；通过变式训练，提升学生技能，渗透数学思想；注重方法总结，梳理数学知识，实现举一反三。谢老师还善于捕捉学生的闪光点，积极鼓励和表扬，师生在平等互动、轻松愉悦的课堂里交流学习，彼此享受到课堂的快乐。</p> <p class="ql-block"> 赣县区第二中学的杨慧娟老师为我们带来了一节生动形象的示范课《矩形、菱形、正方形——中考数学第一轮复习》她先从回顾矩形，菱形，正方形的定义、性质、判定来展开教学，然后出示习题，一题多变，步步紧扣，让学生由浅入深的掌握知识与解题方法。课堂中杨老师甜甜的微笑和优美动听的声音让学生倍感亲切，让学生学的开心和快乐……</p> 专家点评 <p class="ql-block"> 德高望重的市教研员林望春老师带来精彩点评：他倡导我们在教学中应准备充分，科学严谨，渗透数学思想，引导学生养成良好的学习习惯，做到“两到三动”即眼到、耳到、动嘴、动手、动脑，引导学生数形结合多画图。</p> <p class="ql-block"> 赣州市初中数学名师工作室谢立光老师点评：在初中学业水平考试改革下，提出如何提高教学效率的三个维度：</p><p class="ql-block"> 1.如何拓宽知识的广度？</p><p class="ql-block"> 2.如何挖掘知识的宽度？</p><p class="ql-block"> 3.如何提升知识的高度？</p><p class="ql-block"> 如何通过一题多解，举一反三，从一道题到一类题讲通，讲透彻。</p> <p class="ql-block"> 县教研员刘洪居主任的点评：在教学中应注重知识的梳理，知识的广度、深度、高度，注重以人为本将数学思想与方法在平常教学中渗透。</p> <p class="ql-block"> 在“师徒结对交流”中，我们建立了相对应的师徒关系，进行了线上线下交流沟通，师徒结对不仅是我们互帮互助的桥梁，还为我们搭建了一个专业成长的平台。它让我们在携手前进的途中，一起建立真挚的友谊，一起收获成长的喜悦。</p> 专家讲座 <p class="ql-block"> 赣州市初中数学名师工作室谢立光老师给我们带来讲座《夯实基础 关注发展.——中考“数与式”专题解题分析》，谢老师通过大量的习题向我们展示了数学教学中怎样由浅入深的渗透数学思想，谢老师把自己的研究成果拿出来和我们分享学习，我们受益良多……</p> <p class="ql-block"> 赣州市教研员林望春老师给我们带来讲座《不要为计算出错找借口，得计算得数学天下》，他从六个方面阐述数学教学思考：1.注重基础 2.注重综合，力求覆盖 3.强调应用，突出模型 4.体现过程，凸显思维 5.注重探究，落实四基 6.渗透文化，立德树人。</p> <p class="ql-block">林老师的解题思路五步曲，很好的诠释了“数学得计算者得天下”。</p> <p class="ql-block"> 本次活动针对性强，大家一致感到“送课帮扶、师徒结对”活动是实践新课程，促进课程改革的很好形式。通过观摩、讨论、交流，我们解决了课堂教学中遇到的一些实际问题，也为城乡教师搭建了良好的沟通平台，实现了城乡教师的优势互补、共同提高。</p> <p class="ql-block"> 三人行，必有我师焉！作为一名教师，活到老，学到老，方能不掉队。我们有幸能和名师团的专家们形成结对帮扶，向他们“取经问道”。在求学的道路上，我们和我们的孩子一样有着一颗积极上进的心，我们将在专家名师的指导下不断成长，励志前行！</p> <p class="ql-block">供图：张亮 许玉珍</p><p class="ql-block">编辑：冯铁民 管冬香</p><p class="ql-block">审核：刘金陀 张金华</p>