蓓蕾如歌浅唱春天——吴忠市红寺堡区第四中学语文教研组“千师百课思政一体化”教研活动纪实篇

王娟老师

草籽经过，触及杏花的指尖。云翳的顶端栽种一棵粉白色的树木。延展，盛开。 雨点闪烁，久违的风，吹染这片沉寂。蓓蕾如歌，一丝一缕含情。在人间脉脉。 枝上花开，杨柳岸边，淡绿色的水影印出天空的模样，捧读与遥想交错。那些被课本装束的故事在课堂之上穿行，许多逝去的英雄，可爱的先锋人物，拂去碑刻的尘土，回归新时代的课堂，我们参悟奉献和崇尚。忆起曾经，爷爷奶奶讲过历史，老师教习写过读后感，而今，我们以同样的敬畏之心传颂给学生，做一名风骨不倒的青少年。 学无尽而努力不止，待在原地不能太久，进步需要跨越。词汇的深海里，我们变换观课，赏评，讲授的不同角色，适应这种变化，是选择了以另一种方式进行更新的提升和改变。鸥鸟挨着水面徐行，从低处飞向高空，还需要勇气。经历课堂的跌宕，起伏，探究，延伸，然后知不足，将学习当成习惯，觅取知识的一抹幽蓝。 抒情式的诗歌总能撼动人心，一堂《关雎》的甜美，忧伤沁入深邃。长的短的荇菜，激起我们对美好事物的向往，关于美好，不言而喻的喜悦跃上眉宇。蘸写美好，一群端坐教室的少年吟诵着那段凄美的传说，梦境不再因为现实寂灭，很多时候，拥有理想追求远远比唾手可得更为自在。温暖不在别处，面对这般孩子，我们前程若光。 走进科学小品文的领域，尝探说明文的谜底，《大自然的语言》精妙神奇，《会飞的火车》不再停于想象。科学技术高速发展，树木葱茏，一个新型的未来就在我们的眼前，成为每一个孩子的远方，一篇篇优美的课文，精深的内蕴，在我们的朗读声中释放。杨绛先生经典的《老王》，诉诸人与人之间的温情，关爱，无不在冷漠的人世燃起一团团柔和的火把，一颗颗星子照耀清寂夜空。 向漫漫求索抛出N道选择题，攀上学问的台阶，形式多种多样，虔诚作为必选项。我们在团队合作中不随意掉队，不过于显露自己，择选他人所长，填补自己的空白。做共享学问，容不得单枪匹马，容不得有勇无谋，反复备课，磨课，斟酌，精进每一个环节，我们相互激励，相互学习，两者相互的声音尤其清越，研讨的最终，一切归于凝心。 当河流途经古老的村庄，仰卧一片空地，望着田野，静水深流，突破原有的展课模式。我们不拘泥陈腐，这里有新入职教师的汇报分享，也有语文学科骨干教师榜样示范，融合“思政一体化”的晒课活动，别样纷呈。以前的我们畏惧呈现，总是固守不变，埋首自己的课堂，叹服别人的优秀，亲近语文课本，文天祥舍生取义的侠者豪情，学写说话里句点符号，议论文论证的谋篇构局，都在完成眺望时抵达内心的家园。 曙色如玉，温润。等候花开，摘取和你低语的情节，摇落万家灯火，用手拍打栏杆。 沿着阳光的气息，沉吟。还是那棵树，探向根须深处。化成一行诗，浅唱春天。 编辑：王娟初审：勉海龙终审：张旭升