<h3> 十年树木，百年树人。一场疫情让学校的线下教学再次转为线上教学，为切实做到“停课不停教，停课不停研，停课不停学”，切实使得教师居家教学“研有所获，研有所得”，学生居家学习“学有所获，学有所得”，兴庆区第七小学语文组10月28日通过宁教云平台举行以“有效教学--如何利用多媒体及网络资源提高线上语文教学质量”为主题的教研会。</h3> <h3> 在组长伏伶俐老师的主持下，会议顺利召开。张晓菊副校长首先对此次线上教学效果给予肯定，对老师在教学中与孩子的积极互动、资源的合理利用、平台功能的使用等提出表扬。</h3> 田治梅老师分享了课前认真备课、提醒学生做好准备，课中与学生积极互动，课后展示优秀作业提高学生学习质量的方法，同时提出了如何了解一屏之隔的学生学习状态的困惑。 二年级组推荐了编序号、会议模式等方式促进课堂纪律管理，做到随时把握课堂。 马晓鹏老师围绕“学有所获，学有所得”，提出了网络卡顿、学生的学习状态、学生改错情况、直播效果等困惑。 伍冬萍老师发现了线上教学不能详尽确立、整合教学内容，提高学生的学习积极性，不能及时答疑的弊端。她关注到，在疫情影响下，教师应育人为主，关注学生的心理状态，及时开展心理教育，保障学生身心健康发展。 徐西宁老师从教师、家长、学生三个角度出发，表明教师要把功夫下在课前、力量用在课内，家长要做好家校协同、育人合力，学生要提前预习、耐心适应，以此来提高教学质量。 杨英老师以“疫情期间，如何让学生增加阅读量”为主题，分析出小学生课外阅读存在缺乏阅读兴趣、阅读量小、方法不当、内容单一等问题，提出了激发学生阅读兴趣，促进阅读行为；创设浓厚的“书香”氛围的好方法。 张晓菊校长强调，疫情形势下，线上教学一定要以教学为先，不能让任何一个孩子掉队，教师可以通过小组长联系组员、音乐提醒等多种方式提高学生的学习兴趣。 天空中有乌云，但在乌云之上，总会有阳光照耀。前路漫漫，行且将至！ <h3>图 片：语文组</h3><h3>文 字：徐 敏</h3><h3>审 核：张晓菊副校长</h3>