<p class="ql-block"> 四月，草长莺飞，拂堤杨柳，最是一年春好处。在明媚的春光中，4月6日上午10点整，商丘市梁园区胜利路小学全体语文老师在业务校长童秀梅的带领下，准时相约梁园区教研室CCtalk小语网络教研平台，共同以“长文短教”为研讨主题，观看鲍丽娟老师讲授的《十六年前的回忆》一课。</p> <p class="ql-block"> 本次网络教研推陈出新，打破以往教研方式，以“长文短教”为教研主题，进行学习和探究，从“为什么编排文本”、“长文短教的基本思路”及“课例选择的思路”进行探究和解读。</p> <p class="ql-block"> 《十六年前的回忆》是一篇传统篇目，鲍丽娟老师深入解读教材，针对六年级学生特点，先整体感知课文内容，再抓住一个主干问题一一你看到一个怎样的李大钊，引导学生品读感悟课文，适时补充相关资料，让学生深入了解李大钊，品味写法，教学语言优美精炼。</p> <p class="ql-block"> 整堂课中一直在引导学生与文本的对话，她抓住文本“热点”与“难点”，打造课堂的热源效应，打通课堂的壁垒，将阅读活动立体化。如“从什么地方可以看出李大钊同志对革命事业的信心呢？”这个问题的引出，鲍老师服从学生的需求来创设情境，调动了兴趣，激活了思维。抓住人物语言、神态的描写，引导品味分析，入情入境。</p> <p class="ql-block"> 诗即思，言即情。鲍老师的情感点拨，学生的情动辞发等一系列阅读活动水到渠成引发了读者（教师、学生）与作者、编者产生了共鸣--对李大钊同志的缅怀、崇敬、仰慕之情油然而生，达到了生本、师生、生生精神上的自由交流。</p> <p class="ql-block"> 课例观看结束后，依据本课的教学目标及教师的教学方法，解读探究高年级语文教学中“长文短教”的教学策略和方法，给了老师们一定的指引和启迪！</p> <p class="ql-block"> 美丽的风景永远在路上，我们将不断的进取，不断的成长，在思索中感悟课堂艺术，在教研中升华教育思想！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 落实统编教材在课堂上生根发芽，用好统编教材，我们还在路上。把统编教材理念付诸实践，路还很长，我们一直在努力！</p><p class="ql-block"> 供稿：全体语文老师</p><p class="ql-block"> 供稿：全体语文老师</p>