李红建名师工作室第二次线下活动 <p class="ql-block"> “最美人间四月天，不负春光与时行”在这最美的时光里，我们工作室的姐妹们又相聚在一起，为我们喜爱的教育事业辛勤耕耘！</p> 殷切希望 <p class="ql-block"> 本次线下活动由李红建校长主持，李校长首先提出以“快乐、进取”为工作主旨。强调“每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂的绽放，有的花，则需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那颗还没动静就着急，相信是花，都有自己的花期。细心地呵护自己的花，慢慢地看着长大，陪着他(她)沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静待花开。”</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 接着李校长为大家推荐了《静待花开》这本书，这本书是继《修炼——百位特级谈教师专业成长》，上海特级教师、特级校长们又一集体力作，本书以育人为核心，收录了百名特级校长、特级教师们在人生不同阶段对育人理念的思考感悟和精彩论述，所阐述的育人观从德、智、体、美等不同视角切入，囊括了为学、治世、修身等多个层面，其中既有高屋建瓴的宏观性论述，也有对具体学科人才培养的微观指导，全面系统地阐释了育人工作的多个层面。李校长希望大家能在先进的教育理念引领下丰盈自己的教育教学工作。</p> 工作安排 <p class="ql-block">一、制定工作计划</p><p class="ql-block"> 根据工作室的总目标规划，大家共同商讨了2021年度工作计划。2021年工作室主要围绕低段《看图写话》和中段《快乐习作》的教学指导作为课题研究的方向，并通过集中研修、公开示范、参观学习、深入研讨、读书分享，撰写专稿等方式提高工作室成员的自身素质，并对云冈区教育教学工作起到引领示范作用。</p> <p class="ql-block">二、创建公众号</p><p class="ql-block"> 在互联网+时代，创建名师工作室公众号更能充分发挥名师的示范、辐射和指导作用，能通过公众号平台实现资源共享、智慧生成、达到全员提升的目的。</p><p class="ql-block"> 李兴秋老师承担了这项任务，加班加点为工作室申请了公众号。</p> <p class="ql-block">三、公众号logo设计</p><p class="ql-block"> 公众号logo的设计可谓是百花齐放，每一个设计背后都包含着大家对工作室未来的发展充满着信心与希望。</p> <p class="ql-block">接下来，让我们一起来欣赏一下老师们的创作吧：</p> <p class="ql-block">刘俊英老师的设计：</p> <p class="ql-block"> 双手向上托举代表教师辛勤工作，辛勤培育祖国栋梁之材，绿色代表希望，健康，积极向上，快乐，生机勃勃，鸽子象征和谐共生，愿我们的“李红建名师工作室”蒸蒸日上，创造精彩[庆祝][庆祝][庆祝]</p> <p class="ql-block">杨成娥老师设计：</p> <p class="ql-block">设计理念：logo的主体图案为四叶草，四叶草代表着幸运，幸福，能够成为李红建名师工作室的每一位成员都是幸运的，也是幸福的；绿色代表着生机和希望，也代表着活力，这就是我们这个团队的特征；最后，用绿色的圆环形输入我们工作室的名称，和工作理念，是李红建工作室把我们大家紧紧地团结在一起快乐工作，积极进取，我们也坚信，我们的工作室在三年之后一定能够圆满完成工作室的目标</p> <p class="ql-block">李美丽老师设计：</p> <p class="ql-block"> logo设计，整体以圆形呈现，枝叶托起冉冉升起的太阳，给人蓬勃向上的感觉。寓意成长，蓝色的海洋意指工作室的成员在知识的海洋遨游。我们的课堂、我们的活动都像在大海中一样，汲取灵感。 理念：携手并进，逐梦远行；名师引领，共筑辉煌。</p> <p class="ql-block">陈华丽老师设计：</p> <p class="ql-block"> “李”咱工作室大名、桃李满天下，拆分为“才”“子”。</p> <p class="ql-block">牟捷老师设计：</p> <p class="ql-block">设计说明：</p><p class="ql-block">1、logo整体以圆形为造型。圆形是圆满至善的象征，蕴含工作室“止于至善，追求卓越”的深意。</p><p class="ql-block">2、logo设计以太阳、绿叶为设计元素，希望孩子们充满朝气、健康快乐的学习。</p><p class="ql-block">3、logo下方以双手为依托，托起工作室成员满腔的期望与潜心的教育。</p><p class="ql-block">4、最后“潜心教育、静待花开”8个字的设计，笔画相连，寓意大家携手并行，静待花开。</p> <p class="ql-block">郝颖臻老师设计：</p> <p class="ql-block">设计说明：</p><p class="ql-block">一.以绿色圆形构图设计意图：</p><p class="ql-block">工作室理念是“精研细琢，修己惠人”</p><p class="ql-block">精研细琢：是工作室的研修方式。</p><p class="ql-block">以精研细琢为基础，发扬教育工匠精神，探寻智慧教学之路，如打造璞玉，精雕细琢，日积月累，终成美玉。绿色环形象征美玉。</p><p class="ql-block">修己惠人：是工作室的培养目标。</p><p class="ql-block">工作室以名师为师，与同行为友，展个人所长，为有志于潜心教学的每一位教师成长搭建平台，让每位学员遇见更好的自己。</p><p class="ql-block">二.美玉又象征语文回归本真，美玉中的白鸽象征名师工作室展翅高飞，在习作教学广阔的天空中翱翔，白鸽右侧是一个“文”字，寓意语文和作文，白鸽在语文的学科领域里飞得高，飞得远。白鸽下的书籍寓意书海，工作室成员在不断学习、不断提升中找到更好的自己，博览群书，用博学和钻研为工作室保障护航。</p><p class="ql-block">.三引领.互助.研讨.成长是工作室工作目标。同心协力，共同成长，放飞梦想，修己惠人。</p> <p class="ql-block">安润霞老师设计：</p> <p class="ql-block"> 设计说明：</p><p class="ql-block"> 飞字主体，寓意工作室全体成员共同努力带动我区语文教学的腾飞。分体为工作室主持人李红建姓名首拼缩写，小蓝色部分为新胜一小校徽雏鹰图案，寓意活动驻地新胜一小，小红圈是小写j的点寓意为太阳，一是学生就像初升太阳冉冉升起，二是全体成员把新理念，新方法像太阳光一样传遍各校，下方配有教学楼意义为沐浴着工作室的阳光学生向雏鹰一样展翅翱翔。</p> 教学研讨 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 会上郝老师提出阅读和写作好比教学的一对双翼，两者相辅相成，互相依存。阅读是吸收，是积累，写作是倾吐，是表达，阅读和写作历来是语文教师致力提高语文教学的两种基本能力。近几年来，语文教育界关注的焦点在阅读教学方面，阅读教学改革如火如荼，而写作教学的研究总是不温不火，给人的感觉是阅读和写作这对翅膀没有同时扇动起来。所以倡导工作室的成员们群策群力，不让写作教学游离于阅读教学之外，扎实做好习作教学研讨工作。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 成员们各自提出了自己的教学困惑并发表了自己的看法：</p><p class="ql-block"> 实验小学的李兴秋老师结合自己的教学实践提出：“教师应具备进入学生心灵的本领。育人先育心，只有走进学生的心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。”得到了大家的一致赞同！</p><p class="ql-block"> 新胜一小的陈华丽老师更是一语中的，她指出教师之所以在习作教学上有困惑是因为缺乏科学的指导，这就需要我们去发挥示范引领作用，我们要潜下心来一起磨课，在全区推出精品课展示，让教师们从中受益。</p><p class="ql-block"><br></p> 总结 <p class="ql-block"> 最后李校长对本次会议做了总结。希望工作室的成员们在平时的教学中积累经验、加强反思、强化学习、敢于创新，尤其是在习作教学方面深入研究，形成体系，率先垂范！</p> 感谢 <p class="ql-block"> 感谢任校长对工作室工作的大力支持，我们定将感谢化作动力，不负众望，砥砺前行✊✊ </p> <p class="ql-block"> 感谢李校长有温度的引领，我们常说要做眼里有光的老师，李校长就是这样一位眼里有光的带头人。🌹🌹</p> 后记 <p class="ql-block"> 最美好的生活方式，莫过于和一群志同道合的人奔跑在欣赏风景的路上!回头，有一路的故事;低头，有坚定的脚步;抬头，有清晰的远方。这就是团队的力量。这就是团队的魅力。李校长的团队汇合了一群有爱有梦的人、有才有识的人，这个平台于我们无疑是来得最及时的学习机会。无论自己的能力与否，这颗心从今已归属这个集体。携手朋友，遵从内心，保鲜语文。既怀着一片深情走向深刻和成熟，也坚守一份美好的纯真和初心，爱着所做的事情，做着所爱的事情努力把生命涂染成语文的色彩，让语文绽放出生命的光芒!</p> <p class="ql-block">一路前行，一路芬芳，一路成长！静待下次相约！</p> <p class="ql-block">制作：牟捷</p><p class="ql-block">审核：李红建</p>