<p class="ql-block"> 绘画🎨应该是孩子距离客观世界最近、最直接的一种活动。在绘画活动中,无论是构图、涂色、装饰都是幼儿表现美的过程,画面的构图是否稳定、合理,线条是否流畅,色彩搭配是否协调,画面装饰是否丰富,丰满等,都可以显示出幼儿对美的感受力🌹🌹。</p> <p class="ql-block">《夜色》🌙</p> <p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1⃣、能大胆的运用水粉画的形式勾画夜色及树枝的特点。</p><p class="ql-block">2⃣、在创作时体验色彩渐变和图案对称及带来的均衡美感。</p><p class="ql-block">3⃣、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。</p> <p class="ql-block">《恐龙时代》🦖🦖🦖</p> <p class="ql-block"> 小朋友们你们知道恐龙吗?它们都叫什么名字呢?那动脑筋想想它们又是怎么消失的呢?</p><p class="ql-block"> 那小朋友们也知道了恐龙灭绝可能和火山爆发有关系,那我们就先把火山爆发的场景画出来,再把恐龙给粘贴上,我们的作品就ok了!😀</p> <p class="ql-block">《蝴蝶谷》</p> <p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">情感:了解蝴蝶的颜色和外形特征。</p><p class="ql-block">认知:在绘画的过程中初步掌握蝴蝶对称的特点,感受对称美。</p><p class="ql-block">技能:引导幼儿👦👧均匀涂色,感受水彩笔涂色的乐趣。</p> <p class="ql-block">《冰糖葫芦串儿甜》🍡🍡🍡</p> <p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1⃣.情感:尝试大胆在创作中表述自己的情感。</p><p class="ql-block">2⃣.认知:了解糖葫芦的特征,知道糖葫芦的由来</p><p class="ql-block">3⃣.技能:引导幼儿学会用水粉粘贴的方式表现糖葫芦🍡🍡🍡。</p> <p class="ql-block">看我们在做什么呢?我们在制作冰糖葫芦🤗🤗🤗</p> <p class="ql-block">《仙人掌》</p> <p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1⃣ 、鼓励幼儿想象、大胆尝试,发 展 幼儿的想象力和创造力。</p><p class="ql-block">2⃣、激发幼儿对美术活动的兴趣。</p><p class="ql-block">3⃣、引导幼儿正确的利用记号笔和水 彩笔。</p> <p class="ql-block">这节课的优点是孩子们都能够掌握好手的基本特征,对颜色的搭配也挺好的,对这幅画的基本线条掌握的也挺好的,缺点是感觉有部分孩子在画画的时候还不够大胆,整体而言这节课孩子们还是挺棒的,加油吧宝贝儿们,你们都是最棒的,老师看好你们哦!!!😊</p> <p class="ql-block">《花丛派对》🌷🌸🌹🌺🌻💐</p> <p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1⃣、发挥幼儿的想象力、创造力,体验创作的快乐。</p><p class="ql-block">2⃣、学习在指纹图案上添画简单的线条,使之丰富有趣。</p><p class="ql-block">3⃣、培养幼儿的想象力和添画技巧。</p> <p class="ql-block">《小朋友》🤗🤗🤗🤗</p> <p class="ql-block"> 绘画🎨🎨课程中,以培养孩子的兴趣为目标,孩子有了兴趣,才能有绘画的愿望,才能提高绘画的技能。</p> <p class="ql-block">知了在唱歌🎤🎤🎤</p> <p class="ql-block"> 这是一节水粉粘贴画,在学习的过程中,小朋友们了解了知了成长的变化。通过给大树🌴和知了的观察了解了动植物的外部形态特点,并用线条绘画在画纸上。</p> <p class="ql-block">《鸟🐦🐦窝》</p> <p class="ql-block">《鱼谷石化》</p> <p class="ql-block"> 上兴趣班的真正目的。是让孩子👦👧增加一些乐趣,长一些见识,那么去上兴趣班本身就会达到这样的目的。所以,只要孩子有某种兴趣,家长就应给予鼓励、欣赏。</p><p class="ql-block"> 幼儿在幼儿园🏰时期还不能正确地了解自己感兴趣的事情,需要家长👫与老师👩的配合。让幼儿上兴趣班不一定是要他学到多少知识,为将来打好什么样的基础,只是要幼儿了解自己的兴趣。每个儿童都是一个独特的生命体,有他自己的气质、性格、禀赋和生活。</p>