<p class="ql-block"> 中国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。在中国，剪纸具有广泛的群众基础，交融于各族人民的社会生活，是各种民俗活动的重要组成部分。</p> <p class="ql-block"> 看❣️宝贝们👶🏻在画出小鱼的图案👀</p> <p class="ql-block"> 今已经有一千五百年的历史了，当时的剪纸技艺已经相当精熟。隋唐以后，剪纸艺术日趋繁荣。唐代还出现了专门描述剪纸的诗句。《采胜》诗写到："剪采赠相亲，银钗缀凤真。叶逐金刀出，花随玉指新。"描绘出了唐代佳人剪纸的优美动作和剪出的花鸟草虫的美丽效果。到了宋朝，开始出现了剪纸行业和剪纸名家。到了宋代，剪纸开始普及；明清时代，是剪纸的高峰期。</p> <p class="ql-block"> 纸是我国的民间艺术瑰宝，它源于民间的美术活动历史悠久，风格独特。剪纸艺术，主要通过画、剪、粘、抠、刻等技法来表现艺术，想剪什么画什么，富有创造性与超味性。</p> <p class="ql-block"> 前苏联著名教育家霍姆林斯基说过：“儿童的智慧在他的手指尖上。”</p> <p class="ql-block"> 看❣️心灵手巧的宝贝们👶🏻剪出来的作品🌸🌸🌸</p> <p class="ql-block"> 《3—6岁儿童发展指南》中指出，我们的教育目标之一是“让幼儿能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想法。”</p><p class="ql-block"> 剪纸活动是典型的手脑并用、手眼协调的活动，是符合幼儿身心发展规律的活动之一。不仅可以锻炼幼儿手部小肌肉的进行动作，还可以促进幼儿的智力发展，萌发幼儿的创造性思维，培养幼儿的观察力和耐性，从中激发了幼儿的自信心，体验到成功的快乐。</p><p class="ql-block"> 5、6岁的幼儿表现欲望强、表现与表达方式多样化、他们会用多种方式表达自己的想法。如，在美工活动中会用多种工具进行绘画创作。根据大班幼儿的年龄心理特点，我们开展剪纸教学活动，孩子们渐渐感知“指尖艺术”带来的快乐。🙌</p>