<p class="ql-block"> 崔灵洁 2019年9月参加工作，一直担任3-6年级英语教师。我用爱心搭建与孩子们沟通的桥梁，用耐心为孩子营造成长的环境。 </p> <p class="ql-block"> 我出生在农村，成长在农村，现在工作单位也是在农村，担任一名农村教师，所以我与农村这个词有着说不尽的缘分与故事。</p><p class="ql-block"> 2019年9月，我踏上教育教学的工作岗位，现就职于彭家坪学校，担任一名英语教师,并在少先大队部帮忙。</p><p class="ql-block"> 每天的工作，其实基本上都是相同的事情。一早来到学校，我首先要去巡堂，去到班里看看孩子们的状态，和孩子们聊几句。接着就是上课，然后就是备课、批作业。等这些事情做完，就会去大队部帮忙指导学生练习活动。紧接着就去我们“彭家坪校园之声校园广播站”，这是彭家坪学校历史上第一个比较完备的校园广播站，2020年5月1日，在杨学义校长的领导下，我们“彭家坪校园之声广播站”成立，并不断的茁壮成长，孩子们稚嫩的声音从怯懦到自信。看着它一步步走到今天，我从内心是很欣慰的，我也希望和孩子们一起更加努力，让它从优到精！每天的时间其实还是很紧张的，时间也过得很快，身边每一个教师都和我基本上一样。所以我觉得老师们其实都是很辛苦的。</p> <p class="ql-block"> 一开始我对教育的理解就是让孩子们学知识，把成绩教上去。但是，慢慢我觉得，对孩子的教育，不只是成绩，还有对他们个性的养成、思想的培养，以及品德的教育。我觉得这些事最重要的，也就是我们常说的“先做人、再做学问”！</p><p class="ql-block"> 我的专业是英语教育，在大学期间，我的英语教师告诉我，英语不仅是一门学科，更是一种重要的语言工具。作为英语教师，我深深的感受到了身上神圣的使命感，但同时也感到这份职业带来的压力，可是每次看到孩子们天真无邪的笑脸和积极的表现，我就从中找到了自信！渐渐的积累了经验，在教学工作中不断揣摩，形成了自己的教学方法，在教授新课前，我采用歌曲和TPR热身活动导入新课，目的是激发学生兴趣并通过一些活动复习旧知引入新知。在教授单词课时，我使用了大量的课件、头饰、音乐等作为教学工具，让学生在玩中学、在学中玩，身心愉悦地上英语课，在不知不觉中就掌握了知识。</p> <p class="ql-block"> 在传统的英语教育中，受应试教育与传统教学理念的影响较大，更加注重了听、写、读教学，而忽视了不会参与到考试中的“说”，也就是口语。所以，我教学工作中，更加注重了孩子们的口语练习，并依托学校少年宫开办了口语兴趣班，孩子们踊跃参加，不仅提高了自己的口语能力，更使得他们的自信心得到了提升。</p> <p class="ql-block"> 我常与同事、家人们聊起说：孩子们就是一块未经雕琢的玉石，我们教师就是做一个精雕细琢的过程，所以，玉石没有好与坏，而在于教师是怎么去塑造它，跟着家长一起努力的去培养它。我觉得这应该是推动我们教师，尤其是农村教师一生坚守这个岗位最重要的一个动力，也是我们最大的一个乐趣。教师这个职业辛苦与快乐都是源于这样一个本质。</p><p class="ql-block"> 教师这个职业，是非常神圣的。尽管在社会大环境下，尤其是作为农村教师，其实面对着很多的困惑、很多的压力。但是每次我看到孩子们英语水平越来越高，广播站的孩子们完成每一次精彩的演讲、朗诵、主持，大队部的孩子们认真完成任务后他们脸上纯真灿烂的笑容，作为一名农村教师，我很欣慰，也很自豪！</p><p class="ql-block"> 教师这个职业，也是平凡的，因为它由平凡的你我他组成，面对着农村教师这个职业，面对着每一个可爱的孩子，我会用我热情的态度、认真的精神、平和的心态去迎接每一个精彩的明天！</p>