<p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空。”为提升我校教师教育教学能力，促进教师专业成长，形成教研结合的教学氛围，大寨中心小学于2021年3月19日至今进行了新学期赛教活动。</p><p class="ql-block"> 课堂上老师教法灵活，思路清晰，讲解到位。每位教师以自身独特的教学风格和教学语言向学生们传授着知识。学生们也跟随着老师的节奏，认真听讲，积极讨论，大胆展示，沉浸在课堂和文本中。</p> 精彩课堂瞬间 语文组一年级 <p class="ql-block"> 一年级的张凯昕老师，在执教《四个太阳》一课中，教态自然大方，声情并茂，细腻生动，教学手段灵活多样，以学生为主体，处处调动学生的兴趣，引起学生好奇心。同时抓住了低年级识字教学和朗读教学的重点，让学生通过不同的识字方法和多样的朗读方法，对所要学的生字生词有了巩固和运用的机会。</p> 语文组二年级 <p class="ql-block"> 二年级的赵阳老师，在执教《千人糕》一课中，导入提问，激发学生好奇心，思路清晰，环节紧扣，过渡自然，潜移默化中加入价值观教育，让理解文章所蕴含的道理,师生配合默契，她为我们呈现了精彩的的一课。</p> 语文组五年级 <p class="ql-block"> 五年级的屈敏老师，在执教《草船借箭》一课中，课前对这节课进行了多次潜心打磨，让学生对课文的历史背景先有个熟悉，执教中能够抓住课文重难点并着重对学生情感态度价值观进行培养，鼓励学生多看课外名著。</p> 语文组六年级 <p class="ql-block"> 六年级的张春苗老师，在执教《匆匆》一课中，教态自然大方，言语亲切，抓住“一去不复返”使学生体会散文所蕴含的珍惜时间的人生哲理。课堂中，她以生为本，以疑为线，以读为主，让学生充分体会到文章是如何表达情感，展现作者情绪的。</p> 数学组一年级 <p class="ql-block"> 一年级王亚梅老师，在执教《数的顺序 比较大小》一节中，她在课堂中营造宽容的氛围，尊重学生的不同见解，鼓励学生运用多种方法比较大小，精心课堂设计，注重学生数学学科素养的渗透，从细节处培养学生的良好习惯，突出了如何扎实有效的组织学生学习好一节数学课的思想。</p> 数学组五年级 <p class="ql-block"> 五年级蒋婷老师，在执教《长方体与正方体的表面积》一节中，从学生已有知识以及学生熟悉的生活情境和感兴趣的具体事物出发，运用小组研讨法，通过模型教具引导学生在理解的基础上掌握知识，给学生充分观察和实际操作的机会，让学生体会到数学来源于生活、来源于实践。</p> 数学组六年级 <p class="ql-block"> 六年级毛海英老师，在执教《圆锥的体积》一节时，采用大胆猜想、实验、验证等方法，让孩子在数学情景中培养了学生亲自动手操作能力，进而得出结论。学生在圆柱、圆锥的比较中经历了概念产生的全过程，丰富了空间观念，提升了学生思维水平。</p> 英语组四年级 <p class="ql-block"> 王兴老师，在执教Lesson5《Where is Danny?》一课时，她用Who are they in the picture?What are they doing?Where is Danny?导出新课，极大地激发了学生的兴趣，接着用“任务型”教学手段，出示问题，让学生带着问题学习，提高了课堂效率。整节课堂课思路清晰，重点突出，环节紧凑，练习题的设计由易到难，层层递进，很好地巩固了课文内容，学生的听、说、读能力得到了锻炼。整节课围绕新课程标准，以学生为主体，重视学生综合运用能力的培养，取得了很好的教学效果。</p> 英语组六年级 <p class="ql-block"> 韩利利老师，在执教Lesson7《Always have breakfast》一课时，本节课的重点新内容是how often的用法及回答，上课过程中先单词拼读，后课文讲解，课堂设计非常合理，由易到难，层层深入，同时注重学生的自主探究和合作探究交替进行，课堂节奏收放自如，教学基本功十分优秀。</p> 美术课堂精彩瞬间 <p class="ql-block"> 六年级的王凯伦老师，在执教《戏曲人物之脸谱》一课中，她组织孩子们观看了京剧表演片段，讲解不同的脸谱颜色表示人物不同的性格，带领孩子们了解我国传统的京剧文化。同学们聆听老师讲解京剧脸谱的魅力所在，用心感受京剧艺术的博大精深。随后她给学生讲解颜料的用法，学生根据自己丰富的想象力进行创作，提高同学们的欣赏美的能力。</p> 听课评课 <p class="ql-block"> 听课老师们以严谨认真的的态度仔细聆听，对课堂的每个环节做好记录，观察着学生的课堂学习成果。</p> <p class="ql-block"> 本次赛教、研讨活动中，学校领导和教师们都积极主动参与，学校资深老师们认真及时的给予评课反馈，指出每位老师上课的优缺点。领导们从备课、课堂教学节奏的把控、重难点的讲解等方面进行了全面系统的研讨。</p> <p class="ql-block"> 工会主席赵伟老师还以“小学语文阅读教学模式研究”为主题，向全体教师进行阐述。主要介绍了“五环教学法、注提实验法、整体阅读法、高效课堂”等多种教学模式，详细讲述了各种教学方法的利弊。其中重点强调课堂教学中要学生如何读、教师如何讲、学生如何答的问题，要求教师要认真备课，严谨上课。最后他讲到教学有法而无定法，希望所有老师能够转变思维，在教学上不断创新，提高教学效率。老师们纷纷表示受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 此次活动的开展，明确了教师今后教学工作的重点和目标，为以后的课堂教学提供了宝贵的教学经验。为了进一步提高青年教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的能力。校长王平莉表示：“今后我校将继续开展赛教课、集体听课、集体评课、教学研讨活动，营造全校教师间互相学习、互相促进的学习氛围，全面提升教学质量，促进青年教师的专业成长。”</p> <p class="ql-block">图文：张凯昕 张春苗</p><p class="ql-block">初审：穆虹</p><p class="ql-block">终审：王平莉</p>