春日读书兴味长

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在漫漫人生路上，读书是我们的必经之路。

阅读从童年开始，但真正爱上阅读却是在初中阶段，课堂上语文老师讲读的《红楼梦》让我窥到奇妙书海一角。狄金森说：“没有一艘非凡的战舰，能像一册书籍，给予我无穷的快乐。”翻开一本书，就像坐上了一台奇妙的“时光机”，我可以回到任意一段时光，纵横古今，飞驰中外；我可以“穿越”到任何一个人身上，男女老少，富贵贫贱；我还可以穿梭到数百年数万年以后，遨游太空，探究宇宙.......从那时起，我从书的美妙与奇幻中获得的愉悦感甚于其他。

到了大学，由于专业的关系，读的大多是心理学和医学相关书籍，它们让我更加坦诚地看待自己，也更加包容地接纳自我，这个阶段，阅读带给我的是安定感。

现在，我是一名教师，起初，教学和班级管理满满当当地占据了我的工作和生活，我好像找不到时间来阅读，每日忙乱，可心中总是不踏实。在领导和前辈教师的引导和鼓励下，我再次捧起书时，心终于沉静了下来。前辈教师们推荐的教育类书籍、专业类书刊、班级管理和工作类札记等都让我获益匪浅，在阅读中反思，在阅读中汲取方法、获取力量，也在阅读中不断成长。人们说“书中自有黄金屋”，对于现在初为人师的我来说，应该是“书中自有教育经”，阅读让我在幸福地成长。

最近，在读王维审老师的“觉者为师”系列的教师读写成长书籍，感悟良多，也对入职以后的教学生活进行了反思总结。

正如王维审老师在书中所写，教育最长的质量应该是在岁月流淌过的某一个角落，一个人对一群人说过的某段话，让彷徨和孤单中行走的人得到可以慰藉心灵的力量。教育它是成长，以及帮助成长。

我们要在繁忙的工作中努力做好学生灵魂的守夜人，守护和帮助学生的成长，必须自我先成长，先获得救赎，而救赎自我的力量，来自教师从阅读、从读写中寻求的内心的觉悟与觉醒。

阅读给我们的教育生活擦亮了一些日子，也将为我们的生命擦亮一些日子，作为教师，要自觉的在书中浸润成长。 

温柔春光之中，让我们共同在书中细嗅书香。