民进支援贵州安龙板磨小学教师到岗

璇子

2021年4月4日，由民进保定市莲池区支部选派的第一批支援贵州安龙县板磨小学的教师到岗。 民进中央“同心•彩虹行动”，给民进会员提供了参与脱贫攻坚的绝佳机会，也给保定“城乡互动课堂”提供给了用武之地。 　　城乡互动课堂（简版模式）在保定问世、普及后，2019年10月被民进河北省委推广到了国家深度贫困县康保县，随后在蔚县、尚义县等多个国家深度贫困县广泛应用，都取得了特别明显的教育帮扶效果。2019年10月“城乡互动课堂”（简版模式）被民进中央遴选为支持贵州金沙、安龙的重点项目。学校对接后，在疫情期间初步进行了同步教学实验，取得了良好的效果。2020年10 月民进中央在贵州召开深化“同心·彩虹行动”工作经验交流会期间，民进河北省委领导专程到板磨小学进行了实地考察，对这项工作给予了充分肯定。 　　今年，随着异地线上同步学习、个性化学习与协作教研的不断深入，教学过程中互动不足、学习小组梯度落差太大、资源单项输出造成输出方教师动力不足等问题逐步显现。针对这些情况，民进保定市委莲池区支部会员们进行了明确分工，分类突破。通过线下搭建发展共同体，改进课堂交互手段，强化生生互动；在输送师资资源的同时，解决好优质学生资源的同步输送问题；通过红飘带研学等活动，把长征路上的中小学校连通起来，实现农村学校与优质校之间的多维度链接，增加任意连接优质学校资源的机会；把城乡学校发展诉求拧在一起，以双向输送资源为着力点，提高输出方的获得感和参与兴趣，形成稳定、长效的城乡优质资源分享机制。 　　项目负责人、河北小学校长武文革表示，随着第一批选派的支教教师的到岗和教师轮换的启动，板磨小学的管理与教育教学水平将上一个新台阶；同时，城市校急需的劳动教育资源、农耕文化资源、自然资源、道德教育资源、张之洞研学实践资源等等，将逐步从安龙农村挖掘出来，并形成课程资源，输送到市区学校，有效弥补市区学校实践活动课程不足的问题。力争实现互补双赢，在帮扶的同时不忘发展自己。 　　安龙县板磨小学王翔校长早早地为支教教师准备了办公室，宿舍、伙食设备一应俱全，解除了支教教师的后顾之忧。他说：“感谢民进中央彩虹行动为我们送来了老师、派来了执行校长，我们就有底了，教师理念的转变将会变为现实，随着教师教育教学水平的提高，教学质量肯定能打翻身仗。” 民进保定莲池区支部副主委王亚南表示，会员们积极性都很高，我们将根据学科需要和教师的具体情况做出安排，采用短期送教、短期支教、长期支教等多种形式支援板磨小学，同时开展教师双向交流、挂职培训、名师工作室延伸等活动，充分利用好寒暑假、周末非工作时间，加强线下交流、培训，促进教师观念转变和专业化水平的不断提升。