<p class="ql-block"> 课程游戏化项目的推进，对课程适宜性提出了更高要求，如何使我园课程最大可能地符合<span style="color: rgb(57, 181, 74);">孩子年龄特点、兴趣</span>，<span style="color: rgb(22, 126, 251);">有效促进孩子成长</span>，是我们课程建设的目标，更是<span style="color: rgb(255, 138, 0);">班本课程建设的追求。</span></p> <p class="ql-block"> 儿童需要与<span style="color: rgb(22, 126, 251);">周围环境相互作用</span>，因此，教师应该为儿童创设<span style="color: rgb(57, 181, 74);">丰富多样的环境</span>，提供<span style="color: rgb(255, 138, 0);">丰富多样的材料</span>，引发<span style="color: rgb(237, 35, 8);">适宜的活动</span>，引导孩子<span style="color: rgb(176, 79, 187);">持续性探究</span>，在不断探索和实践中获得经验。在蚕宝宝进入教室后，很快就吸引了孩子们，于是热烈的讨论展开了：</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">檬檬：蚕宝宝长得这么可爱呀！</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">安然：它的眼睛好小啊！</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">轩轩：这里怎么这么多蚕宝宝啊？</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">灏灏：对啊，很多蚕宝宝来做客了！</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">轩轩：谢谢你们来做客哦！</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">子昱：蚕宝宝从哪里来的？</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">子昊：蚕宝宝放在哪里养呢？</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">二宝：蚕宝宝喜欢吃什么呢？</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">美兮：蚕宝宝长大会变成蝴蝶吗？</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">阳阳：蚕宝宝有男宝宝和女宝宝吗？</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">……</span></p> <p class="ql-block"> 基于孩子们的问题，我们计划开展《我和蚕宝宝的故事》班本课程。</p> <i><b>课程设计：</b></i> <p class="ql-block"><i style=""><b>目标预设：</b></i></p><p class="ql-block">1.幼儿通过对蚕宝宝的观察、饲养和照料，发现与探究，萌发对动物的关爱之情。</p><p class="ql-block">2.幼儿用自己的语言、动作与同伴或老师交流，表达自己的想法。</p><p class="ql-block">3.幼儿能用简单的线条和色彩画出蚕宝宝，初步培养幼儿对美的表现与创造能力。</p> 初识蚕宝宝 <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">🕐蚕宝宝长得什么样？</b></p><p class="ql-block"> 蚕宝宝刚孵化好运送过来时，密密麻麻，像一条条细细的线。孩子们叽叽喳喳地讨论着，有的说<span style="color: rgb(237, 35, 8);">这黑乎乎的肯定不是蚕宝宝</span>，有的说<span style="color: rgb(255, 138, 0);">这么小的蚕宝宝有眼睛吗</span>，有的说<span style="color: rgb(57, 181, 74);">蚕宝宝没有嘴怎么吃东西啊</span>。带着这些问题，我们开始认识蚕宝宝。</p> <p class="ql-block"> 蚕宝宝的身体都是由哪些部分组成的呢？让我们共同来认识一下吧！</p> <p class="ql-block"><i>📣教师的思考与支持</i><br></p><p class="ql-block"><u> <i>通过观察，教师发现孩子们对蚕宝宝的观察和感受是不一样的，应该让他们互相交流各自的发现，让他们通过思维的碰撞，进行经验的分享。依据《指南》语言领域：4-5岁幼儿“能根据连续画面提供的信息，大致说出故事情节。”教师在活动室投放了有关蚕宝宝的书籍。</i></u></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">🕑蚕宝宝的故事</b></p><p class="ql-block"> <span style="color: rgb(22, 126, 251);">紫萱：我在书上看到蚕宝宝的嘴巴在头的前面。书上还有许多字，我不认识，老师，你能讲给我们听吗？</span></p><p class="ql-block"> 根据紫萱说的话，我们一起查看了关于蚕宝宝的故事书《最后的蚕宝宝》《我的自然科学实践书——蚕》，通过师生共读，孩子们不仅知道了蚕宝宝嘴巴的位置，还了解了蚕宝宝的单眼是看不见东西的。</p> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(57, 181, 74);">梓硕：我在书上看到长大的蚕宝宝是有脚的。</span></p><p class="ql-block"> <span style="color: rgb(22, 126, 251);">雨晨：可是我们的蚕宝宝太小了，看不到脚啊！</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 子曌：我们可以拿放大镜去找一找脚呀！</span></p> <p class="ql-block"><i><u>📣教师的思考与支持</u></i></p><p class="ql-block"><i><u> 教师发现，新问题的出现，引发孩子们新的探究兴趣。依据《指南》科学领域：4-5岁幼儿“初步感知常用科技产品与自己生活的关系。”教师在活动室投放了扩音器让幼儿倾听关于蚕宝宝的故事，这将是孩子们感受科技产品的一个极好的契机。</u></i></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">🕒蚕宝宝观察与记录</b></p> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">彤彤：蚕宝宝的身体是有点白白的有点黄黄的，我要把它画下来。</span></p><p class="ql-block"> <span style="color: rgb(255, 138, 0);">悦琪：蚕宝宝在桑叶上吃出许多小洞洞了。这些洞洞有的大有的小，真好看！</span></p><p class="ql-block"> <span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 书航：我想用彩色的画笔来画蚕宝宝！</span></p> <i><u>📣教师的思考与支持</u></i><div><i><u> 通过提供适宜的探究工具，能够支持孩子们用自己的方法探究和解决问题，从而凸显孩子们的主体性，使他们的主动性、独立性、自信心、创造性不断得到提升。新的观察方法能够让孩子们更加清楚地观察蚕宝宝，这将是孩子们表现与创造的一个极好的契机。依据《指南》艺术领域：4-5岁幼儿“能用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象到的事物。”教师在活动室投放了丰富的材料，让孩子们自主选择。</u></i><br></div> 探究蚕宝宝 <p class="ql-block"> 将要养蚕宝宝了，老师提议大家先和爸爸妈妈们一起做一个小调查，了解一下怎么样才能养好蚕宝宝呢？</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">🕓蚕宝宝吃什么？</b></p><p class="ql-block"> 蚕宝宝刚来小五班时，一批新鲜的桑叶也附送过来。日子一天天过去，孩子们和老师们一起剪碎了桑叶喂蚕宝宝。蚕宝宝在大家的照顾下，一天天地长大了。他们惊喜的发现：原来黑乎乎的蚕宝宝一点点变白变胖了。</p> <p class="ql-block"> 一天，蚕宝宝的桑叶快吃完了，孩子们开始为蚕宝宝寻找食物。蚕宝宝喜欢吃桑叶，那它会不会也吃别的叶子呢？大家提议到幼儿园去找一找！</p> <p class="ql-block"> 春天里的幼儿园的小草和叶子种类真多，孩子们摘了一点新鲜的嫩叶，拿回教室请蚕宝宝吃。</p> <p class="ql-block"> 檬檬、悅琪、二宝找到三片很像桑叶的叶子请蚕宝宝吃，可是蚕宝宝没有吃！大家<span style="font-size: 18px;">很快就发现蚕宝宝并不喜欢吃桑叶以外的其他叶子。</span></p> <p class="ql-block"><i><u>📣教师的思考与支持</u></i></p><p class="ql-block"><i><u> 孩子们提出“蚕宝宝喜欢吃桑叶，那它吃不吃别的叶子呢？”，这将是孩子们实验与探索的极好的契机。依据《指南》科学领域：4-5岁幼儿“喜欢接触新事物，经常问一些与新事物有关的问题。教师鼓励孩子们在幼儿园内寻找新鲜的叶子，让孩子们验证自己的猜想。</u></i></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">🕔蚕宝宝住在什么地方？</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;"><i>在教室里</i></b></p> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">晨晨：蚕宝宝还是蚕卵的时候住在很小的盒子里，长大了就要住在大的盒子里了。</span></p><p class="ql-block"> <span style="color: rgb(255, 138, 0);">骁骁：我家的蚕宝宝住在鞋盒子里，是我和妈妈一起做的房子。</span></p><p class="ql-block"> <span style="color: rgb(57, 181, 74);">芸芸：妈妈说蚕宝宝不喜欢晒太阳，所以要住在家里。</span></p><p class="ql-block"> <span style="color: rgb(22, 126, 251);">彤彤：蚕宝宝应该是住在安静的地方吧，要不然就被吵得不好睡觉了！</span></p><p class="ql-block"> <span style="color: rgb(176, 79, 187);">……</span></p> <p class="ql-block"> 为了在教室里找到安放蚕宝宝的地方，老师和孩子们共同讨论了一番，最后，把蚕宝宝安放在教室后面的长矮柜上面啦！</p><p class="ql-block"> 那么住在教室里的蚕宝宝由谁来照顾呢？</p> <p class="ql-block"> 小五班的小小值日生有了新的工作喽！瞧！喂桑叶、除蚕砂、清理房屋，小值日生们在老师的帮助下做得有模有样！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;"><i>在家🏠里</i></b></p> <p class="ql-block"> 双休日小朋友们不上学，蚕宝宝由谁来照顾呢？</p><p class="ql-block"> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">姚豆豆：我来照顾蚕宝宝！我可以和妈妈一起采桑叶。</span></p><p class="ql-block"> <span style="color: rgb(255, 138, 0);">子昱子昊：我们也要照顾蚕宝宝。</span></p><p class="ql-block"> <span style="color: rgb(57, 181, 74);">轩轩：我想把蚕宝宝带回家然后和姐姐一起照顾蚕宝宝。</span></p> <p class="ql-block"> 这真是一个好主意！每周五我们由一个家庭领养蚕宝宝回家，照顾好蚕宝宝，也不忘在微信群里发布蚕宝宝的生长状况，这样大家在家里也都能看到蚕宝宝喽！</p> <p class="ql-block"><i><u>📣教师的思考与支持</u></i></p><p class="ql-block"><i><u> 主动为蚕宝宝搭建“房子”、寻找家，领养蚕宝宝等，表明孩子们对蚕宝宝的关爱。养蚕活动更是激发了孩子们对生命的尊重和关爱。教师及时将班本课程的实施情况反馈给家长，家园同步，共同为幼儿的发展创设良好的条件。</u></i></p> 养护蚕宝宝 <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">🕗蚕宝宝蜕皮事件</b></p><p class="ql-block"> 蚕宝宝来到小五班的第七天，发生了一件惊人的大事！</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 轩轩：老师老师！不好啦！这只蚕宝宝死掉啦！</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 梦琪：真的死掉了啊！它都一动不动了！</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 姚豆豆：不是吧？我猜它是睡着了！</span></p> <p class="ql-block"> 更多的孩子被吸引过来了。大家观察着，发现这些蚕宝宝貌似真的不太对劲，过了好久还是抬着头身体僵硬着，也没有吃桑叶的意思。冬旭用小羽毛轻轻地扫了蚕宝宝的身体，它们还是没有动。这到底是怎么回事呢？</p> <p class="ql-block"> 孩子们纷纷询问老师，老师提议大家询问有经验的专业人士。询问谁呢？幼儿园的季奶奶曾经养过蚕哦！一起来问问她吧！</p> <p class="ql-block"> 哈哈！原来是蚕宝宝要蜕皮啦，蚕的一生有四次蜕皮，每次蜕皮的时候都会很安静的睡觉，食欲有会下降，偶尔也会吃一点桑叶。</p><p class="ql-block"> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">书豪：为什么蚕宝宝要蜕皮啊？</span></p><p class="ql-block"> <span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 沫沫：肯定是长大了就要蜕皮啊！</span></p><p class="ql-block"> <span style="color: rgb(255, 138, 0);">欣妍：我猜就像我们长大了要买新衣服一样，蚕宝宝长大了也好蜕皮换新的衣服啊！</span></p> <p class="ql-block"><i><u>📣教师的思考与支持</u></i></p><p class="ql-block"> <i><u> 孩子们通过亲自喂养、观察、照顾蚕宝宝的成长，发现了蚕会蜕皮的秘密。通过寻求成人的帮助，孩子们在了解相关知识的同时也感受到生命的奇妙，生出爱心、责任心和感恩心。</u></i></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">🕘与蚕宝宝一起玩</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;"><i>游戏一：蚕宝宝蜕皮了！</i></b></p> <p class="ql-block"> 在这天，我们给孩子们看了一个蚕宝宝蜕皮的视频，孩子们感兴趣极了，在看完后还学了起来。看他们学得惟妙惟肖，我们也鼓励小朋友表演一下，并记录下了精彩瞬间，一起来看看吧~</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;"><i>游戏二：小蚕宝宝爬呀爬！</i></b></p> <p class="ql-block"> 户外活动的时候，来学一学蚕宝宝是怎么爬行的？</p><p class="ql-block"> 再来一场激烈的爬行比赛吧！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;"><i>游戏三：为蚕宝宝采桑叶喽！</i></b></p> <p class="ql-block"> 桑叶长在高高的桑树上，我们蹦蹦跳跳采桑叶喽！比比谁采得桑叶多？</p> <p class="ql-block"><b><i>游戏四：这白胖的蚕宝宝呀！</i></b></p> <p class="ql-block"> 美工活动中，孩子们纷纷动手制作泥工蚕宝宝。白胖的身体，黑色的小眼睛小嘴巴，还有许多的小足，嗯～蚕宝宝们有的在埋头吃桑叶，有的在和好伙伴碰碰头，有的昂着头东张西望，真可爱呀！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">🕙蚕宝宝快快长大吧！</b></p> <p class="ql-block"> 随着《我和蚕宝宝的故事》班本课程的开展，孩子们对蚕宝宝愈加喜爱，每天来幼儿园的第一件事就是<span style="color: rgb(57, 181, 74);">到活动室观察蚕宝宝的成长情况。</span></p><p class="ql-block"> 孩子们通过<span style="color: rgb(237, 35, 8);">喂养</span>、<span style="color: rgb(255, 138, 0);">观察</span>、<span style="color: rgb(128, 128, 128);">照顾</span>蚕宝宝的成长，认知了<span style="color: rgb(57, 181, 74);">蚕宝宝的结构和习性</span>，<span style="color: rgb(22, 126, 251);">探索了关于蚕宝宝的问题</span>，<span style="color: rgb(176, 79, 187);">感知着蚕宝宝的生长历程</span>。在这个过程中，孩子们不但收获着知识，也感受着生命蓬勃向上的生长力。</p><p class="ql-block"> 就让这些可爱的蚕宝宝和孩子们共同成长，迎接未来新的挑战与收获吧！</p> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">蚕宝宝</span><span style="color: rgb(255, 138, 0);">在一天天</span><span style="color: rgb(57, 181, 74);">长大，</span><span style="color: rgb(22, 126, 251);">我们的</span><span style="color: rgb(176, 79, 187);">故事</span>未完待续～</p>