<p class="ql-block">有课时文本分析意识，从what why how三个角度进行分析，分析的特别好！同时有学情分析，教学目标也立足于学生，是非常值得学习的！</p> <p class="ql-block">环节之间过渡自然，在文本处理环节，思路非常好！我们情景的导入到追寻问题的原因，再到有层次的进行训练，整个环节重点突破的非常好，值得学习</p> <p class="ql-block">板书设计非常好，从理解的有儿子到一儿子，并且单数和复数分开来处理，板书非常直观形象</p> <p class="ql-block">赵老师，在文本处理环节需要好好的修改，从what can you say观察第一幅图片，引出情景！后面核心句型的引出训练拓展都需要好好修改，请参照高志英老师的教学设计</p> <p class="ql-block">高老师，对于文本分析意识不够强，参照我们的赵老师的文本分析解读及教学目标制定</p> <p class="ql-block">赵老师，此环节的内容涉及的太多，请进行修改，根据我给出的批改建议</p>