城乡互动课堂第四次研讨会在金沙举行

璇子

2021年4月2日，城乡互动课堂第四次研讨会在贵州省金沙县木孔镇中心完小举行。城乡互动课堂项目主要负责人、河北大学教育学院指导专家组代表、北京市特级教师田立莉、金沙县教育科技局党委书记局长穆俊波、遵义市老城学校校长付文进及木孔镇党政领导及各校校长、河北小学和木孔小学一线教师和家长代表参加了研讨会。 　　“城乡同步课堂”是保定民进推出的教育帮扶项目，会员在满城山区进行了长达十三年的简化实验，把软、硬件高度简约化，简化到了极致，几乎零投入，充分利用教室原有网络、电子白板，通过增加一个摄像头和一个吊麦就成功解决了异地同步教学门槛过高问题。从源头破解了城乡连通的资金障碍和技术繁冗这些难题，能长期、稳定地输送优质教育资源，成为当前教育扶贫最大创新点，适合大面积普及。“城乡互动课堂”把城乡共同体建设放在同步重要地位，建立起发展共同体、同步接通“城乡互动课堂”，彻底解决了城乡之间、班级之间、地区之间的教育资源不能共享的一揽子问题。 近年城乡互动课堂迅速在太行山区、坝上草原、贵州金沙、安龙普及应用，都取得了特别明显的效果，在脱贫攻坚中发挥了重要作用，大大提高了教育帮扶的精准度和改善幅度，在全国同领域遥遥领先。由于它关注基层、关注大多数，着眼点和发力点放在基础教育底部，定位在农村薄弱学校常态的改善，直面解决教育普惠和共同提升的大问题，它的普及，对脱贫攻坚、对实现乡村振兴、对整体提升农村教育水平乃至基础教育总体水平，具有重大现实意义。同时能为市区优质学校迈向高位均衡提供了强大助力。 民进中央“同心.彩虹行动”是发挥民进教育资源优势，支援贵州金沙县、安龙县教育提升的一项智力支边工程。“城乡互动课堂”（简版模式）2019年10月被民进中央遴选为支持贵州金沙、安龙的重点项目。学校对接后，取得了良好的教育教学效果。 　　北师大教育技术学博士、河北大学硕士生导师肖广德教授认为：“城乡互动课堂发展到今天，是个不断完善的过程，在完成脱贫攻坚的神圣使命后，对未来乡村振兴和小康社会建设依然会发挥重要作用。软、硬件的改进要与时代发展同步，这项工作要紧紧围绕国家教育改革的大势来抓，让更多地区的师生们受益。” 　　金沙县教育科技局党委书记、局长穆俊波充分肯定了城乡互动课堂在促进城乡教育资源均衡方面所发挥的作用，他说：“在民进中央及民进各级组织的大力关心和帮助下，在县委、县政府的正确领导下，全县教育事业取得了长足发展，呈现出良好的发展态势。通过城乡互动课堂可以实现资源共享、实现教育公平，一定会为金沙县教育信息化的整体提升发挥重要作用。” 　　遵义市老城小学校长付文进表示：“软硬件简化后，教师应用已不是问题。我们应该集中精力解决一线教师理念转变的问题，这是基层教师亟待解决的问题。” 　　北京市特级教师田立莉认为：“教师培养要先行，学生表现出来的问题一定能从教师端找到原因。教师端在前，学生端在后，工作顺序要明晰，才能找好发力点。” 　　金沙县木孔小学校长董天琪感谢城乡互动课堂项目组对学校的软硬件资助，将带领师生发挥优势、共享资源，站在教育发展统统提的新起点，做金沙县信息化教学的排头兵。 　　项目主持人、民进河北省委委员、河北小学校长武文革表示：“城乡互动课堂的应用进入了新阶段，在异地同步教学、异地协作教研的基础上，在线上线下混合教学研究、教师信息化素养提升、名师工作室向薄弱地区延伸等方面开始进行有益尝试，不断丰富它的功能，使它在教育优质均衡发展中发挥出应有的作用。”