五年级读书交流会纪要

路路

“读书有三到，谓心到，眼到，口到。”读书不是浅尝辄止，不应该只强调吞咽的速度，而更应该感谢那细嚼的过程。心灵在经典中浸润，人生在阅读中历练。读书月中五年级进行了一次阅读交流展示活动，以此对前段时间的阅读进行检验和总结，也为后续的阅读活动开展开好头，迈好步。 阅读方案 　　利用寒假空档期阅读《三国演义》，每天阅读30——40分钟，阅读能力较强的可自行安排阅读量，利用每周阅读沙龙师生共同阅读交流，进行一次阶段性汇报，交流各自读书心得与收获。具体安排：第1周  布置购买《三国演义》，《三国演义》导读，明确阅读方法；第2周  检查《三国演义》书籍准备情况，要求每日读30——40分钟左右，至少读完两章回的内容，边读书边按要求做好批注。第2周 第一阶段阅读1——12回，并于周末中午发放第一次阅读沙龙讨论资料，下午重复阅读，再二次阅读中使理解和记忆进一步加深，提醒学生晚上七点半准时参加沙龙会。在交流中组织者做好交流的组织和统计工作，学生交流完毕以后，教师再跟大家进行相关内容的深度探讨，使学生对这部分内容的理解和整理更加明朗化。整理第一次读书笔记。第3周  第二阶段阅读到第24回，周末进行第二次读书沙龙交流活动。整理读书笔记。第4周  第三阶段阅读到36回，周末进行第三次读书沙龙交流活动。整理读书笔记。第5周  第四阶段阅读全文回顾，月末举行读书交流，评价最佳组织者、最佳阅读之星，撰写读后感。 交流计划 活动时间：4月份活动地点：各班教室课前准备1、浏览、泛读、精读相结合；2、讨论法；3、合作探究法。活动过程：活动之一：我眼中的“三国”话题一：我眼中的（人物）（从多个故事中综合地评论一个人物）话题二：我看（故事）（从一个故事中评多个人物）学生从上述两个话题中选择一个话题，先作准备，再进行演讲。活动之二：有关“三国”的成语、歇后语活动之三：展示读书笔记，评选最用心的读书人。活动之四：《三国演义》读后感分享，师生评价最有思想的读书人。 　　自信的👀，充满魔性的笑容，伸得高高的小手。孩子们的热情点燃了读书会。 　　稳健的台风，清晰的思路，睿智的回答，精妙的语言……腹有诗书气自华，这是读书带来的最好的礼物！ 一笔一画写的都是心情 　　欣赏别人，都带着羡慕的小眼神，羞怯的展示中更多的是一种幸福。 　　好书，能使我们畅游瑰丽多姿的海洋; 好书，能带我们去探索古今中外的趣事奇谈; 好书，能明辨是非，分清美丑，指出生活方向，教给我们做人的道理。 通过读书交流活动，希望同学们能利用平时点滴时间多读书，读好书，用博学充实自己，用理念引导自己。 与书为友，以书为鉴，在阅读中沐浴文化的恩泽，接受经典的洗礼。让好书陪伴我们每一天！