备考千方帆竞渡牛年合力续新篇——张家界天门中学语文组研讨会侧记

只为伊人

天门巍巍，澧水滔滔，备考千方帆竞渡，牛年合力续新篇。2021年4月6日上午，张家界市天门中学语文备课组在校办室再一次召开了“备战学考，决战高考”的教学研讨会议。 　　会议由语文备课大组长王祯梅同志主持。与会的有校长助理王华章同志、校督导龚乐军同志、教研室主任蒋文平同志、语委办覃正胜同志、校规划办主任杨丽同志以及各年级语文备课组组长及在岗的广大语文教师。 　　王祯梅同志在会上就2021年高考坚持立德树人的命题方向做了进一步地解读，她就试题的优化情境设计、开放性、灵活性做了进一步地说明，就减少死记硬背和 “机械刷题”的现象做了进一步地指导。 　　王祯梅同志强调高考评价体系已经明确了“核心价值、学科素养、关键能力和必备知识” 为考查内容，在此基础上，高考语文科以选才育人的核心价值为引领，以语文学科核心素养为导向，以阅读与表达作为关键能力，以语言、文学、文化等必备知识为学科基础，重在考查考生综合运用所学语文知识和能力，灵活、有效地分析问题和解决问题。因此，我们要进一步学习并领悟高考评价体系，并真正做到学以致用。 　　王华章校助就高二会考备考情况向大会做了情况通报。王校助强调我校的高二复习有精准的三轴线，有时间精力的合理安排，有复习指导的师生正确态度。我们只要把三条主线紧握手中，构建有效课堂，让每一位学生都是神枪手，力争最佳实效。 　　王校助主张高二复习应该以本为本，尤其是文言文。鉴于此，复习文言文应为四月份复习的重中之重。综合训练后再整体提升，我们必须人人达标。我们在情感上对学生不放弃不抛弃，应该笑面相迎。我们要有效地把握复习方法，摸清学生底细，科学安排内容，强化基础知识积累，月月有突破。比如词语听写，默写过关。我们主张早读与上课联系起来，严防知识的碎片化。作文每次要求达35分以上，力求书写规范，力求复习巧用课件，力求多板书。我们只有努力调动学生的读书积极性，巩固并丰富学生的语言积累，才能逐渐进入“油然作云，沛然下雨”的理想境界。 　　王祯梅同志根据我校语文备考方案，结合八省市新高考的联考和十五校联考的情况以及三月份张家界市语文联考的情况，就我校高三语文成绩进行了全方位的解读与说明。王祯梅同志认为我校的语文成绩是不太理想的，为确保2021年新高考平稳落地，我们还要进一步进行适应性的周考演练，以增强学生的语文情景意识和任务意识。王祯梅同志还就个别题目举例进行了特别说明。比如第十一题，十三题，十四题和补写句子的情景意识。比如注贴近生活的比较阅读题型等，还有我们同学的思辩意识不强等，仍然需要大家帮助学生构建好语文的知识网络。 　　来自各年级组的语文组长及有关老师畅所欲言，语委办主任覃正胜同志分享了自己的特色做法和备考思路，并深入探讨了如何整合优质内容资源、聚集优秀课件等建设性话题。高三青年教师向芬同志还就如何做判断题与默写题谈了自己的看法。 　　大家一致认为我校的备考必须细化知识点和知识点的全覆盖，必须分层备考，强化针对性、序列性；必须高效备考，优化课堂，简化作业；必须强化必备知识的积累，努力提升学生的关键能力。比如阅读能力、表达能力等能力。由于高考题目的基础性、综合性、应用性、创新性越来越强。在备考的时候，我们高三的语文训练既要加入对结构和语言的训练，又要强化文章的整体效果；既要注重理解分析，训练思维品质，又要完善知识储备；既要关注文体特征，又要关注整合创新，进行层级训练，注重纵向分析。 　　语文大组长王祯梅同志最后强调：我们在备考过程中，既不猜题，也不押题，我们要以课标为标，以评价体系为方向，以新高考题为抓手，以学情分析为前提，进行有针对性地精准训练。 　　老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄。今天，我们张家界市天门高级中学的语文教师汇集“九牛爬坡，个个出力”的合力，聚焦高考，拉犁耕耘，团结奋进，激情满怀，意气风发，必将筑梦远方，再谱华章！ 　　审编：张家界天门中学党委书记陈松柏同志、校长李风华同志、副书记吕品同志、副校长罗艳同志、校长助理王华章同志、语文组长王祯梅同志。现场摄影与文字编辑：只为伊人。