<p>从教22年的我，真正在幼教岗位的时间是12年。从小学里的学前班到现在幼儿园，经历可谓是天翻地覆：小学化的管理模式和教学模式到现在的幼儿园独立管理模式和以游戏为主的教学理念、一人带一班的人员模式到现在的两教半保（两教一保、1.5教半保）、从小杂散的公民办幼儿园到现在统筹规划的全公办幼儿园，其中的艰辛和幸福只有经历过的人才能深刻体会到。接下来，请随我去看看吧。</p> <p>2009--2015年的镇区幼儿园</p><p>灰灰的墙面，破落的窗户，小学退下来的高低不平的桌椅，一间20平米差不多的教室隔出来的“统杠铺”……</p> <p>虽然走廊不是很大，但课间休息（那时的作息跟小学差不多，只不过节数少一点）的时候孩子们还是很开心地在走廊玩耍。</p> <p>孩子们认真地在桌上画画，这个桌椅的摆放已经被家长接受，原来都是老师一张高一点的讲台桌，学生一排排地坐着，一间教室做40-50个学生……</p> <p>利用几分钟时间玩自己喜欢的踩高跷游戏:高跷是孩子家里做好带来的，能力好一点的小朋友会利用桌椅自己设置障碍，锻炼平衡能力……</p> <p>这张照片现在看着真的很心酸，后面的那个小女孩因为作业（那时拼音和数学是必教课，家长会逼着孩子去写拼音和数学，我们老师不让孩子写，家长会和我们吵架的😭）没有写完，羡慕地看着在玩耍的同伴，眼中的那抹落寂刺痛了我们的心……</p> <p>教室里没有设置区域，孩子们得空了，就一起在教室里玩玩表演游戏。</p> <p>全园就餐的小朋友也就40-50个左右，全部在一间教室里解决，但孩子们还是吃得很开心😊</p> <p>20平米左右的教室后面隔出来的双层统杠铺－－午睡床，孩子们也睡得很香……</p> <p>第一批学前班退下家的桌椅，舍不得扔，孩子们一起想办法，玩玩桌椅游戏。</p> <p>操场上，自制的荡秋千、尾巴，单一的器械孩子们疯跑着玩……</p> <p>2015年开始，教室尝试开设区域，投放的材料基本是家长和老师捡的材料变成的。</p> <p>第一次把沙子搬到教室，让孩子自由探索。</p> <p>前教学楼玩皮筋</p> <p>拍照时，孩子们会主动要求摆各种造型，还会把老师拉进来，指导老师摆姿势……</p> <p>2015年的9月，我来到了前山幼儿园也就是中心幼儿园，又恰逢旧园拆建，我们租用小学的风雨球场，在这里又度过了难忘的两年师幼生活……</p> <p>小学的风雨球场很大，我们5个班临时入驻，虽然钢棚建造的教室很热，老师也还是一个人带一班，但理念已经有所提升的我们，已经明显的去小学化了……这个排球场便是我们做操的地方，对了，我们第一次有了统一的园服。</p> <p>那时已经有了利用周边资源的理念，野趣活动也随之开始。这是我们带孩子在秋收后的稻田里，与稻草玩游戏……</p> <p>番薯成熟了，我们在家长提供的地里挖番薯。</p> <p>探索跷跷板的平衡点</p> <p>小班孩子客串大班文艺汇演，演出前，兴奋得无以复加……</p> <p>钢棚搭建的教室面积很小，但室内区域也开设了四个。</p> <p>晨间活动，一物多玩－－呼啦圈</p> <p>我们毕业了！毕业汇演表演后的孩子们，来个合影吧。</p> <p>虽是借场地学习和生活，但我们的亲子活动也照样开展得轰轰烈烈，这是首届亲子三八节活动，在小学的大操场……教育不再是我们学校单方面的事，家长的理念也提升了，会积极参与我们学校举行的活动。</p> <p>回忆往昔，感慨颇多:虽然条件不好，但胜在孩子还算玩得开心。如今，我们的幼儿园大变样了:镇区经过几次改造，已经是比较好的三级园了，并已立项移地重建；中心幼儿园在2017年9月重新开园，软硬环境、设施设备都已达到二级园标准。下面选取一些图片，让我们一起见证这些改变。</p> <p>镇区幼儿园前后教学楼</p> <p>镇区幼儿园现在的教室布局</p> <p>改造的墙面</p> <p>中心幼儿园教学楼及前操场</p> <p>中心幼儿园教室</p> <p>中心幼儿园上操场</p> <p>硬件环境大变样，软件也不能落下，我们园以请进来、派出去等各种形式提升保教人员的素养和专业能力。从我简单的幼教经历里，可以看到学前教育的发展历程:班级布局的变化、教师理念的提升、去小学化的过程、整个学前教育的进步和发展……春天又到了，我们的幼教事业也一年更比一年有活力。相信今后，我们的园所文化会更雅致、保教管理会更细致、幼儿的一日生活会更精致！</p>