<p class="ql-block"> 教育的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。英语作为一门语言学科更是如此。为调动孩子们学习英语的积极性，给每个孩子提供锻炼、表现机会，把所学的知识应用到实践中，沂南五小开展课前三分钟英语展示活动。即利用英语课前三分钟，通过自我介绍，话题作文，情景剧表演、看图介绍，实物（动物玩具等)介绍、绘本阅读，英语笑话、英语趣味小知识、英语学习小窍门、英语歌曲歌谣、全班读绘本、英语擂台、课前游戏等， 为学生提供展示英语“学习成果”的平台。</p> 为保证活动效果，老师们每周提前安排，精心准备，严格把关。选取的语言材料有趣，难度适宜。让学生通过课前三分钟集中学生的注意力，将英语课堂活跃起来，提高学生的思维能力和听、说、读能力，激发学习兴趣，提升英语核心素养，使英语教学更加丰富、精彩和生动。课前三分钟活动让学生们的注意力很快地转移到英语学习上来。 <div> 琅琅上口，动感十足的chant能为课堂“增光添彩”，瞧，我们是不是做的很带劲！</div> 一词一句的积累，一颦一笑的表达，除了语言本身，孩子们还收获了自信的状态和多样的表达方式。 别看我个子小，我站上讲台是一点也不紧张哦！ 看六年级的哥哥、姐姐们是如何出口成章的吧！ 看， 四年级孩子们带来的课本剧，是不是很有意思！在英语课本剧录制中，经过一次次的失败都不曾放弃，这样的学习态度很值得肯定。老师们希望你们做一个永不言败、奋力向前的孩子。 三年级的课本剧表演也毫不逊色奥！ 听，5.2班的于昊辰同学带来的The four seasons, 把第二单元的内容完整的组成一篇短文，学以致用，值得的学习！ 4.12班的Weather Report, 是不是很有播报员的范儿~ 课前学生三分钟活动，充分体现了对学生主体地位的重视，让学生有更多地展示自己、发展自己的机会。语言的边界就是孩子们世界的边界。孩子们的语言能走多远，他们的世界就有多宽广！<div> 希望通过课前三分钟展示活动，孩子们更加勇于表达自我，不断超越自我，完善自我， 点燃英语学习的热情，增加学习的自信心！</div>