<h3 style="text-align: center">甘谷县教育局关于2021年度基础教育科研小课题</h3><h3 style="text-align: center">申报立项评审结果的通知</h3> <h3 style="text-align: left;"> 2021年4月6日，根据《县教育局关于2021年度基础教育科研小课题申报立项评审结果的通知》（谷教发〔2021〕142号文件）精神，十里铺小学县级课题开题报告会如期召开。</h3> <div style="text-align: center;">王文治校长主持召开2021年县级小课题大像山镇十里铺小学开题报告会</div> 参加本次开题报告会的教师及领导有十里铺小学校长王文治、教导主任王斌及参加小课题研究的所有教师。 <h3 style="text-align: center">王校长向各课题组负责人颁发立项通知单</h3> <h3 style="text-align: center">李喜勤老师做开题报告</h3> 《新课程改革背景下农村小学教师教学评价》<br><br>课题负责人:李喜勤<br><br>课题小组成员：魏振东<br><br> 本课题通过对新课程改革背景下农村小学教师教学评价现状的了解分析，寻找教师及学生上课实效性低下的主要原因。结合新课程改革背景下农村教师教学的实际情况和小学生年龄特点，改进课堂教学方法，努力为提高农村小学教师教学水平，寻求有效的农村小学教师教学评价策略。 <h3 style="text-align: center">王志华老师做开题报告</h3> 《提高农村小学语文阅读教学质量的对策》<br><br>课题负责人:王志华<br><br>课题小组成员：李振 马娇 李启明<br><br> 一切以学生的发展为中心，以培养学生的阅读能力为本，以大幅度提高农村小学生的阅读素养为最终导向。通过对农村小学生阅读能力的现状的调查、了解，从新的视点把学生的兴趣调动起来，通过教师的引导，让学生喜欢阅读，学会阅读，并能感受到阅读的乐趣。通过研究实践，探索出一套提高农村学生阅读能力的基本途径、具体策略，以指导以后的实践。让学生养成自觉阅读的良好习惯，让学生的阅读水平整体提高。<br> <h3 style="text-align: center">马弟娃老师做开题报告</h3> 《思维导图在农村小学英语阅读教学中的应用研究》<br><br>课题负责人:马弟娃<br><br>课题小组成员：杨凤霞<br><br><div> 由于农村小学生的英语基础普遍较差，且教学设备也不齐全，以至于当前农村小学英语教学现状不容乐观。鉴于此，本课题面对新课改对英语学科提出的新要求，将思维导图合理运用在农村小学英语阅读教学中切实存在突出作用，可让学生在更好地记忆英语基础知识时增强思维组织能力，从而使课堂教学效率与质量得到充分提升。<br></div> 王校长对三位老师的开题报告提出了指导性的意见，并要求各课题组按照要求认真完成。 最后，王校长对本次基础教育科研小课题开题论证报告会做总结发言。学校对本次小课题研究将会大力支持，为各位老师提供全方位服务，并要求课题负责人及成员严格遵守课题研究的严谨性，规范性。希望通过课题组的努力，小课题研究取得预期成果。 <br><br>