<p class="ql-block"> 有人说，教育是一门艺术。在北街小学，教育不仅有着艺术的诗意与美感，更讲究“专业”二字。老师们在课内认真教学、在课外潜心教研，在这教学之行与教研之思中不断的提高自身的专业技能与学科素养。正所谓“问渠那得清如许？为有源头活水来”。3月 25日至4月4日我校开展了“展课堂风采 促教研氛围”公开课教研活动，老师们在教研的氛围中得到滋养，自我风采得以尽情展现！</p> <p class="ql-block"> 刘老师用动情的语言、巧妙的教学预设，步步深入，引导学生感受文本，从课堂延伸到生活，使学生情感得到升华，整堂教学内容丰富，情感充沛。</p> <p class="ql-block"> 马老师充分发挥学生的主体作用，鼓励学生自己发现，自己思考，自己解决，有效激发学生学习积极性，激活了学生的思维，让学生最大限度的参与到探索知识的过程中。</p> <p class="ql-block"> 四年级的《道德与法治》课上，学生们通过仔细观察包装，学会了挑选商品、看商标、生产厂家、厂址、生产日期和保质期。生活即课堂，课堂学习离不开生活实际 ，让所学知识走近生活，用于生活！</p> <p class="ql-block"> 王老师十分注重引导学生，让学生主动提出问题，并帮助学生寻求解决问题的办法。让学生近距离感受数学，引导学生思维发展。</p> <p class="ql-block"> 一年级美术课上，老师为这群小可爱营造了一个和谐、互动、探究、创新的良好学习环境和氛围，并做到静中有动、动而有序、活而不乱。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 课堂上深入落实了新的教学模式，他们以新课改理念为指导，精心设计了形式多样的游戏，制作了精美的课件。学生愿学、乐学，在愉悦的氛围中有效完成学习任务！</p><p class="ql-block"><br></p> <h3 style="text-align: justify;"> 公开课结束之后，每位听课老师都根据自己听到的内容发表了自己的感受和今后努力的方向，并进行了深入的讨论交流。</h3><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 本次教研活动为我校教师相互学习，提升自我搭建了一个有力的平台。正是在这种学习与反思中，探索与交流中，智慧的心灵才能碰撞出耀眼的火花。同时，这次教研活动的开展，也增强了教师团队的意识，使教学研究更具魅力与凝聚力，让教研真正地服务于教学，受益于学生。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block"><br></p>