岁月留香，写尽芳华；倾心付出，静待花开——2018级优秀班主任（三）

赤子之心

导语 　　教育，最美好的姿态是什么？是守望，是静待花开，不急不躁；是信任尊重，不离不弃。温暖的课堂，幸福的学生，都因有了他们——班主任老师而更加精彩。作为班级的核心和灵魂。一个优秀班级的背后必然有一位优秀的“班级领航员”在引领。接下来，让我们一起来领略2018级优秀班主任的风采吧！ 坚守热爱，铸就不凡 ——王绍亮老师 　　在刚刚结束的济南市一模考试中，王绍亮老师带领的高三23班超额完成了级部指定的目标，取得了优异的成绩。王老师表示这次成绩的取得离不开级部领导的指导和帮助，更离不开班级作业组团队老师辛勤的付出，同时这更是23班全体同学努力的结果。 班级作业组团队 　　严谨认真的语文于春玲老师，风趣幽默的数学李肖波老师，温柔大方的英语王玉婷老师，优雅美丽的历史索瑞老师，谦虚有才的地理于倩倩老师，美丽大方的化学李彬彬老师。 下面请随小编一起看一下王老师为我们分享的一模成功经验吧！ 一、重视常规管理，用班风促学风 　　王老师认为建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提。所以，王老师认真和学生学习一日常规，严格要求，并及时督促。这样做不仅不会影响高三复习，还会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。王老师力争每天早上6点20前到教室，督促学生按时到校，并立即投入到一天紧张的学习。利用值日班长，维持好晚四秩序和纪律，以保证学生一天的学习，拥有良好的氛围。 二、培养学生好的考试习惯，利用好每次考试，细节决定成败，规范成就未来，指导学生考试做题规范化。 　　注重细节，规范答卷，提高应试能力。王老师考前总是让学生从思想上高度重视考试，将平时训练当做高考对待，每分必争，并严格准守考场纪律。考中，善于调节自己心态和答题策略，要敢于放弃难度特别大的题目。考后，结合老师讲解，认真分析知识上、考试技巧、以及运算能力等出现的丢分问题，力争今后学习中尽量解决这些问题。通过考后和学生一起分析考试情况，对其成功之处给予充分的肯定，不足之处提出改进的措施，使学生越考心中越亮堂，一考一个阶梯，由细小的点点滴滴的进步汇成最后的成功。正是王老师和学生这样的努力，学生越考越有信心，才能在高考中达到甚至是超越自己的既定目标。　　 三、注重对学生的心态调整，关注学生心理健康 　　王老师认为，阻碍学生成功的主要障碍，不是学生能力的大小，而是学生的心态问题。高三的一次次的月考、模考，对学生形成强烈的心理冲击，往往是一波未平一波又起。因此要求班主任用心与学生沟通：面对学生表情的变化，心情的低落，行为的异常，一句问候的话，一个关切的眼神，一次温馨的谈话，对于这一时期的学生来说，就是是心灵的阳光，生命的雨露。学校为教室储物间配置了桌椅，更加方便了王老师及时、方便的找学生谈心，大大提高了工作效率。这样能够使学生尽快从失利的阴影中解脱出来，并且强化其正向积极的体验，激发他们的成功的潜意识。 四、加强与任课教师沟通交流，工作更具有针对性。 　　对于班级的管理，王老师认为只靠班主任是不行的，必须依靠任课教师的齐抓共管才能有效。王老师总是利用好级部作业组会，更多地聆听老师分析学生的成绩波动原因和弱科进步情况，以及特殊学生的问题等，制定出下一阶段的跟进措施。通过与任课教师的相互反馈，增强了工作的针对性，也增强了各科教学的目的性，提高了教学效率。 　　王老师提到今年的工作中仍然存有一些问题，比如，班上目前还有极个别学生没有跟上班级的节奏，对学习没有足够的热情等。王老师表示，在接下来的工作中，在级部的指导下，以及作业组团队老师的帮助下，力争让每一个学生能够圆梦2021，为级部的辉煌贡献一份应有的力量。