张龙一中信息技术与学科教学有机融合区域研讨观摩会

逸荷

卷首语 　　“草树知春不久归、百般红紫斗芳菲。” 细雨点染着校园的花和树，给正在发展中的张龙一中增添了几分静美和诗意。为贯彻内黄县112号文件精神，落实“三校建设”，创建内黄县教学教研示范校，推进课堂教学改革，让信息技术与课堂教学有机融合，根据县教育局教研室的文件精神，在教研室领导的关心支持下，王书振校长亲自督导，2021年4月2号上午城关三中等区域内兄弟学校和区域外兄弟学校领导们和老师们近百人齐聚张龙一中，一起开展"信息技术与课堂教学融合”为主题的“同课异构”教研活动。 真诚相邀求发展 王校长对我校的基本概况进行了介绍，回顾近几年来，学校贯彻落实立德树人根本任务，学校以内黄县教育局“两抓一促”精神为统领，以“三校创建”活动为载体,以深化课堂教学改革为路径，以创建信息化课改班为突破，统筹安排，踏实工作。在刚刚过去的2020年，学校严格疫情防控措施，狠抓四项管理，落实五项规范，经过全校师生的共同努力，学校被县教育局评为学校管理示范校先进单位、教育信息化工作先进单位。今天举办这次观摩会活动，对于我校来讲，是一件盛事，希望各位领导、老师们，把先进的管理理念和宝贵的教学经验留在我校，引领和指导我校今后的工作。 解读课改求高效 　　李雷平校长对我校智慧课堂开展情况从求变、结缘、准备、模式、问题五个方面进行了解读，几年来我校取得的成绩，2020中考内黄一中平价生录取了44人，得到了社会上的认可，同时也指出存在问题：资源的选择和平台技术手段的使用还不够充分，教学模式还缺乏必要的理论支撑，学生良好的行为习惯还没有形成......,真诚的希望各位领导能留下宝贵意见和建议。 智慧引领点迷津 101教育研究院资深研究员王祁同老师介绍信息化智慧课堂平台。 同课异构绽异彩 　　张龙一中郭书庆和六村一中吕康玉两位语文老师讲的《时间的脚印》，总体来说都很成功！两位老师基本功扎实，都非常注重引导学生如何学、如何做，如何研读教材，而且课件的制作都非常实用，信息技术应用充分。郭老师热情大方，语言亲切自然，有亲和力，课堂氛围活跃，课前用音乐游戏缓解师生紧张情绪，讲解注重分析细节，语言有感染力，注重升华文章内涵，精心设计板书。吕老师优雅文静，娓娓导课，思路清晰，讲解透彻，过渡衔接自然无痕，注重知识的运用，突出以情促读，读中感悟，读中理解、读中体会、让学生在读中受到情感的熏陶。 　　张龙一中岳冉冉和六村一中王慧丽两位数学老师讲的《平方根》，两位老师对教材钻研透彻，备课扎实。岳老师巧妙娴熟应用信息技术，课前游戏使学生进一步走近老师，讲练结合，选题有代表性，训练有针对性，多次走下讲台，和学生的互动非常棒。王老师讲解细致条理，题目难易有梯度，由易到难，而且最后能分层布置课后作业，照顾到不同学习层面的学生的发展，学习氛围浓厚。 张龙一中王妍妍和六村一中张丽华两位数学老师讲的《一次函数的概念》，都能娴熟使用多媒体，问题设置，抢答，拍照上传等环节，数形结合体现较好，王老师教学设计好，教学流程清楚，环节紧凑、流畅，由易到难，注重了基本数学方法的培养与基本数学思想的渗透。张老师教学定位非常准，运用了数形结合思想，有效的唤醒了学生的记忆;通过例题的教学，进一步夯实了双基，明确了各知识点的能力要求，熟练了通性通法，每个例题后的拓展补充题，学生满满的获得感。 　　张龙一中张晴晴和六村一中杨宇洁两位年轻的英语老师，有饱满的热情、最佳的心境和高昂的教学激情感染了学生。张老师活泼爱笑有亲和力，准确地把握了设疑的方向，设置了学生感兴趣的问题，充分调动了学生学习的兴趣，巧妙设计了教学任务，再现生活情景，多次走近学生，注重学生练笔，及时表扬学生，时时体现出英语教学的新思想和新理念。杨老师激情四射，在教学过程中牢牢地抓住了学生的注意力，不失时机地精心制造教学的亮点，使学生达到情绪高涨、智力振奋的积极状态，教法灵活科学，讲课时思路清晰，善于调动学生学习的积极性，师生全面互动的教学模式生动地诠释了以学生为主体的先进教学理念。 凝神聆听助成长 听课老师们谦虚好学，学习作课老师的教育理念、独特的教学风格，娴熟使用多媒体的技术，笔尖不停地划动，用心记下每个精彩瞬间，力求精准学习，精准点评，在学习感悟中升华自我。 不负韶华求真知 　　学生在老师的引领下，积极合作，大胆交流，或同号抢展，或小组分工展示，在探索中求真，在实践中感悟文化知识。 评课议课共提升 教师们分科进行集体评课议课活动，先由作课教师分享自己的教学思路和反思，再由各校教师代表评课，老师们畅所欲言，各抒己见，深化研讨活动，是思想的碰撞，智慧的嫁接。真正做到了“研有所获，研有所用，研有所长”，充分体现了研讨的实效性。 卷尾篇 　本次活动，老师们在课堂上运用信息技术设备，采用多媒体手段组织教学，使抽象的内容具体化、清晰化，使学生的思维活跃，兴趣盎然，有助于学生发挥学习的主动性，积极思考，更好的培养学生的自主创新能力，成为学生体验探究的乐园，与会老师们都收获满满，相信通过这样的相互学习和交流活动，通过教研员们的精心点拨，区域学校的教学教研工作必将有新作为，新发展！