可爱的“老”朋友

芷汀

　　初识王新民老师，有点“小意外”。

2021年初，我来到濮阳市兴联兴老年大学，没用多久，和这里的授课老师们基本上都认识了，却独独没有见过摄影班王新民老师的“真面目”。只偶尔看到朋友们翻着手机说：哇，他们摄影班跑到陕南、川北采风去啦！心里好生羡慕。

一天下午 ，在摄影班教室见到一位清瘦的老者，格外引人注目。他精神矍铄，目光炯炯，没寒喧两句，便自报起了家门，原来他就是大家传说的摄影班的王新民老师。寒喧中，王老师让我自己去“百度”一下他的个人资料，言语中颇有几分自豪。

我也“蹭”了一堂王老师的摄影课，准确的说，是半节课，我实在不能算是好学生，只坐了一会儿便被别的事“拖”了出来。

课堂上，王老师就他们此次赴陕南、川北采风之行做了精彩的总结，对大家的摄影作品逐一点评。对于我这样一个纯粹的门外汉来说，一幅幅精美的摄影作品摆在面前，唯有点头称是的份，能说出的大概也只有“好看”两字，心里很遗憾。如果王老师知道，会不会感叹一句“对牛弹琴”。

即使是一头“牛”，也能看出个大概名堂吧。陕南、川北之行，古镇、田野、风土、人情、美食，在学员们的作品中获得了完美呈现。最让我惊讶的是其中一张照片，照片的主角是一只大公鸡，从公鸡的视线向上，是小镇早市的蔬菜摊，以及正在交易的居民。棕色的公鸡，红色的鸡冠，翠绿的蔬菜，衣着简朴的居民，就是普通百姓平凡生活中最寻常的一幕，而在王老师的镜头里，却如此灵动、自然。王老师说这张照片“接地气”，我想说，这根本就是“地气”。

之后，王老师提到此次采风，还专门给他们团队的“麻豆”带了两件婚纱。一瞬间，我忽然想起，王老师像什么呢？嗯，和我想象中的苏轼有点像。都是一位可爱的，风趣幽默的，热爱生活的，而且博学多才的老者。如果在古代，下颌再留一缕胡须，那样一幅形象，简直就是“苏轼本轼”了。

再往后，我编辑了一期关于老年大学的微信文章。一天傍晚，王老师突然在微信里留言，对我那篇微信文章夸赞了两句，然后提出了一点小意见。最关键的是，还给我发来他亲自设计的数码影集，并且留下一句“要谈体会呀！ ”

好吧，即使王老师在“对牛弹琴”，“牛”也不能辜负老师的一番心意。打开影集，一帧帧精美的摄影作品陆续映入眼帘。坝上金秋，金山脚下，北疆风光……美不胜收。长河、落日 、草原、森林、桥梁、雪山，甚至一只小鸟、一朵残荷都仿佛有了生命的灵性。

在王老师的影集里，有祖国的大好河山，更有普通百姓的烟火气息。在他的摄影世界里，老人满脸的皱纹，藏族姑娘后背的发饰，集市上金灿灿的馕饼，乡村诊所里村妇期盼的神态，杂技演员紧咬的牙关，都仿佛在诉说着平凡人的平凡事儿 。

在他的作品里，看得见岁月，看得见日子，看得见传承，看得见人们最朴素的心愿。作为“听琴的牛”，摄影者们所说的什么构图、色彩、技巧等，我实在是不懂，只能作为外行看“热闹”罢了，不知道会不会让王老师失望。

提到体会，随便聊几句吧。

世界那么大，我想去看看。忘了是哪一年，这句话在网上风靡一时，好像是一位公职人员辞职去寻找诗和远方的故事。看了王老师的作品，我首先想说的，便是这一句。

我骨子里也是一个热爱自由，喜欢四处走走看看的人。孩子三岁起，我便带着他到处玩。五岁时，我就独自带着他去了云南。十多年的时间里，小家伙随着我在大草原上骑过马，在乌篷船里听了江南小调，爬上过海拔五千多米的高原草甸，也曾随着京杭大运河一路向北。喝过青稞酒，尝过手抓肉，见过大都市的现代与繁华，感受了兵马俑的千年沧桑，感叹过半坡人面鱼纹陶盆的精美，也曾被越王勾践剑的寒光所震慑。

这两年，孩子的学业越来越紧，出去的机会也越来越少。王老师的影集，犹如魔盒一般，再次唤醒了我那想出去走走、看看的心。年轻时的梦想，去雅鲁藏布江大峡谷感受漂流的惊险和刺激，去三江源看看浩浩荡荡的长江、黄河及澜沧江在那里是怎样的涓涓细流；甚至于想去维也纳听一场音乐会，去贝加尔湖看看当年苏武牧羊的苦寒之地，如今是怎样一番景象。不知道这些愿望，此生能否实现。

“我见青山多妩媚，料青山见我，应如是”。第二句想说的话，就是辛弃疾的这一句。初读这句话，想着作者是何等的自负，或者说是“臭美”。而细想想，心怀美好的人，其本身也一定是一个美好的人。我总认为，玩摄影的人，一定是“好色”之人，当然，此“好色”非彼“好色”，是喜欢色彩，能够看得懂色彩，读得懂风景的人。

清代文人张潮说：“ 楼上看山，城头看雪，灯前看花，舟中看霞，月下看美人，另是一番情景。”

楼上山，城头雪、灯前花、舟中霞、月下美人，任谁去看，都是一番绝妙风景。

然而，在王老师的镜头里，最让我感动的却是那纯粹的“地气”。一只大公鸡，几把青菜，豁了门牙的老人，抱着孩子的村妇，甚至是一把破旧的漏勺和那正在往锅里流淌着的粉条……我们平常人司空见惯的东西，不起眼的景物，在王老师的镜头中都有着其独特的神韵。让我们能够看到，作者通过一幅简单的作品，在向我们讲述着一段关于生活、关于岁月、关于亲情的故事。没有大开大合，没有肆意渲染，作者就那样缓缓地、淡淡地说，听者也就那样随意地听，静静地想，也可以有一搭没一搭地聊，也可以只是那样静静地听。只有心怀美好的人，才能够这样看得懂色彩，读得懂风景，并且如一条蜿蜒的小河一般，用点点波光引着你慢慢地走近，慢慢地被他吸引，慢慢地随着他变得安静、美好。

“常与同好争得失”。这是一部电视剧里的一句台词，也是我想起来的第三句话。翻看王老师后来陆续发来的作品集，越来越深切地感受到，王老师不仅是一位摄影者，更是一位文人，一位视角敏锐，才思敏捷、知识渊博的老师。翻看他的作品，不只是看作品，更是看他对学员作品的点评和解读。知识专业，点评精辟，旁征博引，深入浅出。他的摄影作品精美，文章也同样清新，隽秀。他镜头里的梅，凌寒盛开，遗世独立，他笔下的梅，香醇清甜，摇曳多姿；他镜头里的荷，茕茕孑立，盈盈欲滴，他笔下的荷，风姿雅绰，香远溢清。

与这样一位长者，一位老师相识，并且能够得到他的青睐，欣赏他的作品，实在是一件幸事。

　　常与同好争得失，争的是见地，是感悟，是体会，是他对人生、对岁月、对风景的解读。得到的是一颗能够观察美、发现美，并且随着他越来越美好的心灵。

　　能够在这样一个偶然的机会、偶然的场合，遇见这样一位有意思的，可爱的“老”朋友，这大概是目前为止，我在这所老年大学里最大的收获。

　　写到这里，忽然想起，“我见青山多妩媚”，而王新民老师的笔名恰恰叫做“青山”。开个玩笑，相信可爱的王老师不会介意的。

　　仅以此文，献给可爱的“老”朋友——王新民老师。说是“老”朋友，是因为王老师较我年长，更是因为尽管初次相识，却犹如相识已久的故人一般，因而称为“老”朋友。

　　第一次用“美篇”这个平台，还不太会用，献丑了，王老师，原谅我这只不懂“琴”的“牛”吧。