<p class="ql-block"> 泥塑俗称“彩塑”、“泥玩”，是中国民间传统的一种古老的民间艺术。它以泥土为原料，以手工捏制成形一种雕塑工艺品。其色或素或彩，其形以人物、动物、神话传说为主。无论是色彩艳丽、线条流畅。造型夸张的财神爷，还是赋予美好希望的泥娃娃预示吉祥富贵的牡丹、虎头，折射出的都是人们对于美好生活的向往和追求，其质朴而传统的图案纹样与那些厚重的历史一起传承至今。</p> 中国泥塑艺术可上溯到距今约1万年前的新石器时期，史前文化地下考古就有多处有关泥塑的发现。浙江河姆渡文化遗址出土的陶猪、陶羊时间约为6千至7千年前左右。 <p class="ql-block"> 泥塑艺术在宋代得到蓬勃发展，出现了许多专门从事泥人制作的作坊，将泥塑作为商品出售。北宋时东京著名的泥玩具“磨喝乐”。 </p> 清代，泥塑形成南北两著名流派：北方有天津“泥人张”，南方有无锡惠山泥人。“泥人张”指天津泥人张长林，是捏塑世家，作品以写实为特色，人物造型，音容笑貌，色彩装饰，无不强调一个“像”字。其子张兆荣、孙张景桔继承祖业，为中国彩塑艺术作出贡献。<br> 惠山泥人又可分两类：一类“泥要赁”供儿童玩耍，“大阿福”是最典型的作品。其造型丰满活泼、浑厚简练，色彩明朗热烈，富有浓厚的乡土气息。另一类为“手捏戏文”，主要塑造戏曲人物。这类泥人很注意神态刻画，造型适当夸张，表现技法精练，色彩纯朴、深厚，实有江南地方特色。 小学美术课中对泥塑的认识、泥塑造型、泥塑制作都有涉及。但由于制作原料和场地的限制，往往只能用橡皮泥或彩泥制作而成。让学生感受不到泥土的气息和对陶土的认识。 泥塑活动属于美术活动的范畴，主要着眼于培养儿童对活动的兴趣 。泥塑这种独特的艺术表现形式，源远流长，历久弥新，在新时代仍有很活跃的生命力。特别是儿童泥塑创作，生动、活泼、趣味。深受学生的喜爱！ <p class="ql-block">下面我们一起来参观一下各位美术老师的作品。</p> <p class="ql-block">程瑞老师泥塑作品——《人物头像》</p> <p class="ql-block">马豪蔓老师作品——《老翁》</p> <p class="ql-block">杨久付老师作品——《面具》</p> <p class="ql-block">陈子宏老师作品——《莲叶罗汉》</p> <p class="ql-block">龙湄老师作品——《七个小矮人之一》</p> <p class="ql-block">车立琨老师作品——《一头有表情的猪》</p> <p class="ql-block">艾晓莹老师作品——《招财兽》</p> <p class="ql-block">杨丽华老师作品——《三足金蝉》</p> 曹丽老师作品——《佛头女》 杨雄老师作品——《姥姥》 鲍文娟老师作品——《鱼儿》