<p class="ql-block"> 为了深入推进课堂教学改革，全面促进教师队伍的专业发展与个人成长，全面提高教学效率，提升教师的教学水平，4月1日我校举行了罗定市第五学区小学数学“同课异构”教研活动。出席这次活动的有：罗定市附城小学，罗定市双东小学，罗定市新乐小学和罗定市榃滨小学的教师代表们。</p> <h3>课堂展示👇🏻 </h3> <h3> 4月1日下午，首先由罗定市新乐小学的吴彩林老师展示了人教版三年级下册《两位数乘两位数不进位的笔算乘法》的课例。</h3> <h3> 吴彩林老师在课堂教学中教学思路清晰，重难点突出，任务设计有层次感，注重学生的操练的培养，同时，很好地利用积分奖励方式，激励学生参与到学习当中，课堂气氛活跃，达到较好的教学效果。</h3> <p class="ql-block"> 同学们积极思考 问题，参与到老师的任务中，津津有味地听老师讲解知识。</p> <p class="ql-block"> 接下来由罗定市双东小学的陈凯莹老师展示了人教版三年级下册《两位数乘两位数不进位的笔算乘法》的课例。</p> <p class="ql-block"> 陈凯莹老师这节课运用到快乐高效及习课堂模式进行教学，陈老师以亲切、自然、淡定的教态引导学生进行问和答，课堂教学体现了以学生为主体，教师起到引领与示范的作用。</p> <p class="ql-block"> 男生女生大比拼，利用小游戏复习，激发学生的学习兴趣，把学生带到实际的解决问题中，让学生更贴近生活，充分利用旧知，逐步引导学生在不知不觉中掌握新知，得到对知识的理解，达到良好的教学效果。</p> <h3>小组互相讨论交流</h3> <h3>评课👇🏻 </h3> <p class="ql-block"> 在两位老师进行“同课异构”课例展示之后，分别请上课的两位老师介绍自己的教学设计、教学设计和课后总结。接着，我们第五学学区的四间学校代表们进行发言，分别对两位老师进行了点评，大家各抒己见，提出了许多贴近教学实际的建议和教学方法。通过大家的发言，我们对课堂教学方法有了新的认识，让我们看到了快乐高效模式也能融入到习课堂教学中，课前要重视学生的预习能力的培养，对于任务单的设计应因地制宜，采用不同的形式和不同的方法解决困难，让学生在教学中得以有效的学习训练，达到更好的教学效率。</p> <p class="ql-block"> 通过这样的活动，使教师在不断地思想碰撞中，激发出创新的灵感，达成最优化的教学共识，从而提升教师的教学水平，更好地为教学服务。</p> <h3>撰稿:朱惠城<br><br>摄影:朱惠城<br><br>审核:叶中华</h3>