<p class="ql-block">本次是第二次种植了。上次我们班种植的是草莓和小青菜。</p><p class="ql-block">通过观察图片上的草莓图片，引发幼儿思考草莓怎么变成这个样子。</p><p class="ql-block">讨论结果是因为没有及时浇水，好多草莓都枯萎了。</p><p class="ql-block">于是便进行了第二次种植活动。</p> <p class="ql-block">一、告诉幼儿种什么？</p><p class="ql-block">1.研讨班级种植的蔬菜</p><p class="ql-block">欣赏蔬菜种子，知道种植青菜和生菜</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">二、研讨种植工具</p><p class="ql-block">1.水壶</p><p class="ql-block">2.耙子</p><p class="ql-block">3.铲子</p><p class="ql-block">4.小桶</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">三、体验种植</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">把班级幼儿分成两组。一名老师带领班级部分幼儿体验种生菜，另一老师再带领另一部分幼儿体验种植青菜。</p><p class="ql-block">1.松一松</p><p class="ql-block">2.观察种子</p><p class="ql-block">3.翻一翻</p><p class="ql-block">4.浇一浇</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">与同伴分享种植体检</p><p class="ql-block">1.分享种子是什么样子的</p><p class="ql-block">2.分享种植过程</p> <p class="ql-block">分享与同伴一起合作接水</p> <p class="ql-block">科学探究:</p><p class="ql-block">1.探索哪个工具接水多？</p><p class="ql-block">2.通过观察和对比，发现盆比壶接的水多。</p>