<p class="ql-block">绘本阅读课程不是语文课，不是美术课，也不是思想品德课，它不属于任何一门课程，它是一门独立的课程。儿童生命成长与绘本阅读之间的联合关系兼顾了绘本阅读知识、绘本阅读审美、绘本阅读理论和绘本阅读实践。绘本阅读课程注重关照儿童生命成长的秘密，充分挖掘不同绘本的特定元素，并与儿童生命成长建立了丰富的连接。绘本阅读课程的九个课程板块，无一不是将儿童的生命成长放在中心位置的。我们要让孩子对这个世界充满好奇心、想象力与创造性。阅读课程绝不只是儿童和老师的事，家长也应该参与进来，共同成长。我们可以通过绘本让孩子们听了故事，看了图画，学了知识，潜移默化地构建起了精神家园，培养了多元智能，这就是绘本的用处。在绘本中，孩子们可以看到不同的人，做不同的事情，了解到许多以前没有接触过的生活方式，体会到人性中的种种样态。绘本故事比较贴近生活的常识，书中还蕴含不少孩子在成长过程中必须累积的社会经验，认识新朋友，大家一起玩，向为我们提供帮助的人报以微笑和感谢。同时他也在向孩子传达深刻的人生道理，绘本能极大地激发孩子的想象力。对于读图画书而言，当孩子想象力不够发达时，图画书可以弥补其不足，使孩子的想象力更加的丰富。对于孩子来说，就是把故事这个眼睛看不见的世界，变成在自己心中看得见的画面的能力，也就是一般被称为想象力的能力，如果想象力丰富，人就能看到看不见的东西，图画书与想象力有很大的关系。所以孩子阅读的基础就是想象力能够用想象力描绘出眼睛看不到的故事，这样才真正学会了阅读。</p>