<p class="ql-block">健康领域</p><p class="ql-block">健康是指人在身体心理和社会适应方面的良好状态，幼儿阶段是孩子身体发展和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感率和乐观态度的重要阶段。发展良好的身体，愉快的情绪，强健的体质，协调的动作，良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。</p> <p class="ql-block">(一)身心状况</p><p class="ql-block">目标一 具有健康的体态</p><p class="ql-block">1.身高和体重适宜。参考标准:男孩:身高:94、9-111、7厘米体重:12、7-21、2公斤女孩:身高:94、1-111、3厘米体重:12、3-21、5公斤</p><p class="ql-block">2.在提醒下能自然坐直、站直</p><p class="ql-block">目标二 情绪安定愉快</p><p class="ql-block">1.情绪比较稳定，很少因一点小事哭闹不止。</p><p class="ql-block">2.有比较强烈的情绪反应时，能在成人的安抚下逐渐平静下来。</p><p class="ql-block">目标三 具有一定的适应能力</p><p class="ql-block">1.能在较热或较冷的户外环境中活动。</p> <p class="ql-block">(二)动作发展标一具有一定的平衡能力。</p><p class="ql-block">目标一 具有一定的平衡能力，动作协调灵敏。</p><p class="ql-block">1.能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。</p><p class="ql-block">2.能双脚灵活交替上下楼梯。</p><p class="ql-block">3.能身体平稳地双脚连续向前跳。</p><p class="ql-block">4.分散跑时能躲避他人的碰撞。</p><p class="ql-block">5.能双手向上抛球</p><p class="ql-block">目标二 具有一定的力量和耐力</p><p class="ql-block">1.能双手抓杠悬空吊起10秒左右</p><p class="ql-block">3.能单脚连续向前跳2米左右</p><p class="ql-block">目标三 手的动作灵活协调</p><p class="ql-block">1.能用笔涂涂画画</p><p class="ql-block">2.能熟练地用勺子吃饭。</p><p class="ql-block">3.能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合。</p> <p class="ql-block">（三)生活习惯与生活能力</p><p class="ql-block">目标一 自理能力</p><p class="ql-block">1.在帮助下能穿脱衣服或鞋袜。</p><p class="ql-block">2.能将玩具和图书放回原处。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">目标二 具有良好的生活与卫生习惯</span></p><p class="ql-block">1.在提醒下，按时睡觉和起床，并能坚持。</p><p class="ql-block">2.喜欢参加体育活动。</p><p class="ql-block">3.在引导下，不偏食、挑食。喜欢吃瓜果、蔬菜等。</p><p class="ql-block">4.愿意饮用白开水，不贪喝饮料。</p><p class="ql-block">5.不用脏手揉眼睛，连续看电视等不超过5分钟。</p><p class="ql-block">6.在提醒下，每天早晚刷牙、饭前便后洗手。</p> <p class="ql-block">目标三 具备基本的安全知识和自我保护能力。</p><p class="ql-block">1.不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走。</p><p class="ql-block">2.在提醒下能注意安全，不做危险的事</p><p class="ql-block">3.在公共场所走失时，能向警察或有关人员说出自己和家长的名字、电话号码等简单信息。</p><p class="ql-block">能配以手势动作。</p> <p class="ql-block">《指南》是一本成长手册，它不仅浸润了儿童这棵“小苗”，同时也驱散了教育者心头的“迷雾”，不仅是儿童的成长手册，也是我们如何进行教育的成长手册。在它的带领下，我们与孩子共同成长，还孩子们一个快乐的童年生活!</p>