“解困惑、开眼界、促成长”———杨场小学教师外出培训学习活动简报

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沾衣欲湿杏花雨，东方风来满眼春。迎着和煦的春风，抚着丝丝春雨，我们迎来了筹划已久的赴天水市实验小学培训学习教研活动。 为了开阔教师视野，学习先进的教育理念和教学模式，提升教师专业技能水平，在县教育局的正确领导和大像山学区的大力支持下，杨场小学精心筹划，组织开展“解困惑、开眼界、促成长”为主题的教师外出培训学习活动。在2021年3月30日至4月2日天水市实验小学开展“高效课堂，示范引领”校级优秀课获得者汇报课教研活动期间，杨场小学组织教师赴天水市实验小学进行培训学习。 学习期间，我校教师走进语文、数学、英语等学科的高效课堂，观摩了王晓娟、刘凤、刘艳玲、师敏、史尚平、吴新茂、陈雷、张元珍等八位教师的示范课。 王晓娟老师执教的是统编版语文教材四年级下册的现代诗《绿》。整堂课教学充满绿意，使学生感受了诗意的美，也予我们满眼春色。 刘凤老师执教的是统编版语文教材六年级下册的课文《匆匆》。刘老师主要采用“在朗读中感受，在感受中朗读”的形式，让学生反复读，读的同时感受作者朱自清对已流逝时光的惋惜和无奈之情。 师敏老师执教的陕旅版六年级下册Unit3 Who' SThat Man (Part A Let's talk)。师敏老师英语口语流利，发音标准，很好地渲染了英语的课堂氛围。她教态自然，温柔可亲，让学生在轻松愉快的教学氛围中学到了知识。 刘玲艳老师执教的人教版二年级下册Unit1 PlaytimeLesson 2 (Part A)。教学目标明确，内容重难点的确立准确，教学程序每个环节紧密相连、过渡自然、严谨有序。教学方法效果全方位激发学生的思维，做到了人人参与活动，体现了面向全体学生的教育思想。教学特色真正做到了笑送学子“知”和“情”。 史尚平老师讲授的是北师大版小学六年级下册数学《图形的旋转》。教学过程中巧妙合理的利用教具、多媒体和肢体活动等让学生直观形象的理解了本节课的知识点。充分体现了学习中学生的主体地位和教师的主导作用，教学效果显著，给人印象深刻。 吴兴茂老师执教的是北师大版五年级下册数学第四单元《有趣的测量(不规则物体体积的测量方法)》。教学设计新颖有趣，教学过程自然流畅，教学效果显著突出，给我们展示了一节很好的实验探索课。 陈雷老师执教的是二年级数学下册第三单元生活中的大数《万以内数的大小比较》。本节课从习题设计开始，把比较的方法进行了一个深度梳理，由易到难，层层递进，把整堂课推向了高潮,真是“润课细无声”。 张元珍老师执教的是统编语文五年级下册第二单元的口语交际课《怎么表演课本剧》。本节课以小组讨论为主要形式，始终能够尊重学生的看法，引导学生说，自己只是一个引领者和点拨者，充分体现了老师在平等中的首席地位，孩子们兴趣浓厚，在轻松的氛围里润物细无声地完成教学目标。 天水市实验小学做为全市基础教育改革的排头兵和先行者，管理高效，特色显明。王增梅校长在交流中谈到，“一个好校长就是一所好学校”，作为一位新时代的校长，要有先进的理念，开阔的视野，更要有勇于担当，敢于创新的精神。 “走出去、总有收获”，本次外出学习，敲开了我校教师求新求变的自我提升大门。培训期间，教师间总是迫不及待地展开交流，交换各自所想所得。下课后，我校教师积极和授课老师进行教学交流，探讨教学问题，畅谈听课收获；就自身在教育教学中遇到的困惑向实验小学各位专家、教师求教，深刻地交流和研讨为我校教师推开高效课堂的大门。 在妥金录副校长和李明霞主任的带领下，分别参观了诗教中心和读书吧。深刻体会到校本课程是一所学校的灵魂，学校所有的培养目标都是通过课程实现的，校本课程也是一所学校的特色，更是核心竞争力。 在主题为“高效课堂，示范引领”校级优秀课获奖者汇报与点评的教研活动中，丁副校长主持，由8位主评教师分别对授课教师点评，优点不漏，缺点说透，少了浮华，多了实在，有了实效。 教研活动结尾，我校王永平校长受实验小学丁副校长邀请分享了培训感言。 这次研讨交流受益匪浅，各位老师收获很大，开阔了视野，明确了工作上的目标，同时学校也将进一步学习天水实验小学的成功经验，积极优化课堂教学，努力提高管理水平，全面提升我校教育教学质量。 我校教师外出学习感想节选： 张小亚∶每一位老师的每一节课都是精心准备的。影响最深的就是把数学生活化，有"创新”和"创意"。杨兰∶她们的课，设计精美，语速适中，尤其是工整美观的板书，优雅自然的教态，明确的目标，清晰的思路，都给我留下了深刻的印象。刘凯丽：老师上课时能若闲庭信步，收放自如，就源于她有掌控一切的能力。在今后的教学中应该不断提升自己，由内而外的改变，才能让学生“亲其师，信其道”。王维：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。未来的教学，定将以此次活动为契机，学习借鉴，改革创新，以新的理念，教新的学生，为上好每节课不断努力。汪金琴：他山之石可以攻玉，以人为鉴可明得失，教学的互通互学，促进了共同发展，希望这样的校际交流能常态化。金铭：每位教师都能体现已教师为主导，学生为主体的教学理念。 “台上一分钟、台下十年功”，教师课堂里40分钟的高效授课，需要课堂外的不懈努力、积淀升华。本次外出学习，使我们更加清晰的看清自身的不足。“虽不能至、心向往之”，我们将带着收获、带着感悟、带着满腔的热情，把所学到的理论、经验、技能，反思整理后应用到自己的教育教学工作中。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”教研没有终点，教师的学习也没有止境，我们一直在路上。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！迎着“十四五”规划开局之年，踏着教育改革创新之路，杨场小学教育的明天一定会更加灿烂辉煌。