<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 18px; background-color: rgb(233, 255, 255);">为了落实新课程理念，全面推进素质教育，提升教师课堂教学能力，促进教师专业发展，我校于2020-2021学年第二学期开展了课堂教学大练兵活动。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 大练兵课堂实记 <p class="ql-block ql-indent-1">邵润琼老师在101班为我们带来了《动物儿歌》课堂展示。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">邵老师围绕着识记生字这一重点内容展开教学。由初识生字—认读生字—识记生字—生字分类—生字练习—课堂巩固六个教学环节，让学生们又快又扎实地掌握生字。教学过程中，学生自主认读生字、给生字归类等，充分体现了教师主导学生主体的教学要求。通过识字游戏比赛，获胜者奖励卡片，这一环节充分调动了学生的学习积极性！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">宋云芝老师在106班进行了《语文园地三》课堂教学。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">宋老师善用启发式教学，她以提问的方式让学生自主理解课堂内容。如:学习古诗《赠汪伦》，老师从插图入手，提问“你仿佛看到了什么？你仿佛听到了什么？”让学生以另一种角度感知古诗，并且理解古诗内容。学习《胖乎乎的小手》同样以问题入手，以点带面，让学生更深层次地理解课文内容，整节课的氛围融洽，情感跌宕起伏！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">杜豆老师在102班进行了《静夜思》课堂教学。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">杜豆老师课堂伊始给孩子们带来猜谜语活动，让学生迅速进入古诗《静夜思》的学习。整节课重难点明晰，生字教学步骤紧凑，识字教学多样化，小老师教读更具特色。学生课堂积极性很高，回答问题的热情很高，多种形式认读生字以及朗读古诗使课堂更具活力！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 孙文昌老师进行了《树和喜鹊》的课堂展示。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">孙文昌老师课堂氛围活跃，以故事导入课文学习。教学重点突出，以多种形式识记生字，小老师带读，分组竞读，男女拼读等多种形式认读识记生字，同时加以奖励环节学生积极性不断增强。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">课堂教学大练兵活动的开展，充分发挥了骨干教师对年轻教师在教育教学方面的示范指导作用，为教师提供了自我展示的平台，相互学习、交流的平台，促进了教师的专业化成长。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我们将不忘初心，继续学习，不断创新，与时俱进！</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p>