<h3> 在春的希望中，我校语文教研活动有序展开。</h3> <h3> 3月24日，我校语文老师在线观看了巴彦淖尔市教学研究室教研员关于“统编语文一年级下册第二单元文本解读及教学建议”，培训中讲课教师抓住本单元的识字与写字、朗读课文、积累语言、找出文中明显的信息等语文要素，并结合具体的课例给我们详细解析了本单元的教学目标，教学重难点及教学内容。本次自治区“同频互动”我校语文教师全员参与，并做了详细的记录。</h3> <h3> 3月29日，我校语文教师在线聆听了满洲里市第二小学张鑫老师执教的一年级语文下册第5课《青蛙写诗》，张老师把识字、写字教学与课文的学习完美的融合在一起，孩子们学的有趣、有劲、有味儿。通过观看张老师的课，也引发了我们许多的思考，如我们深知识字教学要放在课文中，放在句子中，放在特定的语言环境中，使识字教学在阅读的语言情境中获得生命。这样，不仅可以使学生掌握字的音与形，更能帮助学生体会汉字意思的微妙变化，而且能快速地进行口语交际，达到学以致用的目的。</h3> <h3> 静心聆听 用心交流</h3> <h3> 在说课环节中我们感受到了张鑫老师清晰的教学思路，她能够针对学生特点设计教法，体现了教师在教材处理上的创新，同时从他的说课中我们领略了名师的风采。</h3> <h3><br> 研读教材是教师的第一基本功，唯有教师走进文本，方能引导学生与文本进行心灵的沟通。4月1日下午，我校语文组教师对本学期下发的1至6年级语文读本进行了分析。通过本次教材分析老师们收获颇丰，这进一步帮助我们理清了统编版教材的编写特色，对我们更好的把握和运用好新教材提高了认识，更重要的是为课堂教学指明了方向。大家纷纷表示，在日后的教学中，我们将更加多元化、多维度的创新融合，让孩子们对学习语文产生更加浓厚的兴趣。</h3> <h3> 语文教学长路漫漫，在追寻理想课堂的路上，让我们凭借他山之石，砥砺前行；让我们共沐经典的熠熠光辉，一起风雨兼程……</h3>