弄千曲而后晓声,观千剑而后识器——2021年南昌书法班4月3、4日上课小记

昂桦

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠那得清如许？为有源头活水来。 　　这是朱熹的一首《观书有感》。这首借景喻理的名诗，于求书学书上最為恰当。诗的寓意用在学习书法上，以活水源头，可以形象地理解为至少二层意思，一是求师问道，源头在于向老師求教，要心怀感恩；二是比喻为正本清源，向传统学习，师古才能出新。 　　班主任翟玉梅老师给学员授课 赵恩老师在为学员做创作示范 翟玉梅老师在为学员点评作品 老师们与学员合影 　　自二0一九年初，李金阳主任悉心安排翟玉梅、赵恩两位老師来南昌书法班授学以来，給同學們的学习注入了一股清流。 　　根本教学计划，两位老师按照预先准备，有条不紊地进行教学。一、现场对学员的临帖和创作作品一一进行点评。二、为学员示范，一对一解决书写问题。三、.赵老师讲解投国展经验。四、翟老师讲解理论课程（课程依据省书协培训中心书法教材）。五、前班长樊小军因为多次接触国展现场，为大家讲国展投稿注意事项。 　　两天的学习，师生气氛热烈，其乐融融。翟玉梅老师有着多年丰富的书法教学经验，紧密围书法教材，深入浅出，从书法的书法的技术训练三个方面讲起，要求笔法训练，能够准确的手部动作写出高质量点画的技巧；结构训练，能够研究点画在字内空间的分布关系；章法训练，能够合乎法度地书写出一幅完整的作品。生动活泼，大家听得聚精会神。 　　翟老师强调，要求临帖作业要上量，一临一创上要专业对待，从作品的大体面貌，精裝，紙张，用墨，用紙上，要下大功夫。 　　归纳翟老师、赵老师及樊小军老班长的精彩讲解，主要有五个方面值得回味，回想，即尊师、临帖、创作、参展、欣赏。第一重要的就是尊师。两位老师从几百公里之外来南昌授课，不辞辛苦，令人感动和敬佩。学员在老师的指导下一步一步的学习，日渐精进。因而班级里形成一个非常良好的学习氛围。这其中，尊师是一个人学书之始的关键。中国古代思想家教育家孔子把“教”与“政”视为同等重要，主张实行礼义教化；荀子将君师并称，认为“国将兴，必贵师而重传”；唐代韩愈说，“举世不师，故道益离”，认为只有尊师重道，整个社会的发展，才能按照传统的方向顺利发展。苏轼说，“斯文有传，学者有师”，师者为学生“传道，授业，解惑”，有再生父母之谓。尊师也是尊重自已，因为当一个人成就到达一定的高度，有所成，也会成为师的。第二是临帖。临帖分为对临和背临。在老师选定入门范本后，要专心致志，对照临摹；也可以将背临穿插进行。反复推敲，对照，纠正。待到将范本吃透之后，可付诸意临。而意临带有一些创作的成份。但意临的前提是认真地掌握领会古人的笔法、结体、和章法等等要素之后方可进行。翟、赵两位老师结合自已多年的学书体会，对此讲得比较细致入微。这样的工作，也只有像他们这样具有丰富的临帖实践经验的人才可胜任。第三是创作。班里已经有不少学员在创作上具有长足进步。老师们强调的也是这点。翟玉梅老师有着丰富多样的教学经验，尤其是结合自己在大学教学的案例，把学校里学生好的形式，好的手段教给大家，让大家受益匪浅。进入创作阶段，对一个有心的书法人而言要求更高。要创作一件好的作品，不仅要具备深厚的临帖功底，还要做到从形式到内容的高度统一。采用什么形式，多大尺寸，用什么纸什么笔，如何布局，如何落款、铃印等，总之都要做到心中有数，且能有模有样，协调，浑然一体。临摹只能是过程，手段，创作才是终极目标。第四是参展。参展是学习交流的重要手段。老师们鼓励大家参加各种展览，目的不仅是入展，拿名次。重要的是展示自己的学书成果，提高信心。从展览中找差距，从同行中的优秀作品中获取灵感。第五是欣赏。老师们在点评作品时，不知不觉中把如何欣赏书法作品教给大家。翟玉梅老师经常给学员通篇修改作品，示范动作，让大家认识到自己的不足。赵恩老师常从整篇作品的谋篇布局，字形搭配，疏密关系，以及单字的线条粗细变化上给大家讲解，提高了大家的审美情趣和欣赏水平。总之，以上五点是老师们辛勤付出的小结，老师们点点滴滴的关心关怀己沁入人心，浓缩为大家日常学习书法的“源头活水”。 附学员学习心得昂桦学员：（节选）从二0一四年起在省书法培训中心基础班开始学习，至今已有七个年头。今晚找出自己参加2016年省书协首届学员临帖展的入展作品一看，汗顏不己，与原帖差距很大。当年入展也许是写魏碑的人少，放在现在，是沒有机会的。眨眼五年又过去了，二年前，因写魏碑感到用笔生涩，流暢不够，而对行草书的兴趣日渐浓厚，尤为喜欢二王、米芾的一路的行书。一年多来，在临米芾的《苕溪诗帖》及其手札上下功夫，偶尔换临《圣教序》、《书谱》。因为练得时间不够长，成效并不太大，还需进一步的学习。 我现阶段学习书法，注重书法形式与內在趣味，并讲究书写性。于我而言，行草书是学书路上绕不过去的大山。行书、草书，形式上的美感表现強烈，是对之前的魏碑学习的延伸。魏碑形式上是＂静＂，行书形式上是＂动＂。从书写性上讲，写魏碑的＂静＂，需要借鉴行草书的＂动＂。我相信自己再去写魏碑，会更加注重线条的收放起伏，疏密开合，多一些灵动和趣味。从不同的书法形式后面找到古人都遵循的法则，其实是一条捷徑。陈振濂在书法美学中也提到，形式美感的重要，但是更重要的是线条与结构的组合，自然是书法形式美构成的最基本语汇。翟玉梅老師在点評我的行书创作上要注意字组的字组结构上的不足，赵恩老师要我在魏碑临创上注意字体的疏密开合。李金阳老師要我注意通篇字与字之间的联帶等等。说白了，就是缺少自然的书写，缺少层次关系。对老師們的鼓勵與支持，我終身感激。田瑞香学员：我不会做文件，就用几句话表达一下哈！我是培训中心“锅”里炸了多年的“老油条”了！通过赵老师、翟老师的示范，看了同学们的书写,我明白了同一字的笔画变化也是虚实的表现方法之一。在投年展作品时，我有意无意的试了一下，竟然得到二位老师的认可。向赵老师和翟老师致谢！在以后的学习中，我会照此方法，一点一滴积累,争取有更大的进步！冯远亮学员：我学习书法的心得：主要是体现在“喜爱、守正、得法、坚持、兼修”等五个方面。“喜爱”是指发自肺腑、真心热爱、爱不释手，可以做到废寝忘食；“守正”是指选帖正确、方向明晰、动机纯正，可以做到创新有根；“得法”是指掌握技巧、学用结合、善于总结，可以做到触类旁通；“坚持”是指坚持不懈、韧劲十足、意志坚定，可以做到心无旁骛；“兼修”是指德艺双修、严格自律、文武兼备，可以做到见贤思齐。一点粗浅认识，请大家批评指正。樊小军学员：我从小酷爱书法，但因没有专业的老师指导，也就一直停留在喜爱阶段，直到2016年，我有幸加入省书协书法培训中心基础班，在书法启蒙老师吴德胜老师的指引下才慢慢走上正轨；现在又取得了赵老师、翟老师二位尊师指导，逐渐进入了新的阶段！在学习书法的第五个年头，我也确实有一些心得，现作如下分享：1.学书以来，我主攻于右任的《邹君墓志》，偶尔也写写米芾，在这期间取得了一些成绩，但也有过想要放弃的念头，但在老师的劝阻下我还是坚持下来了，在坚持的过程中也体会到诸多乐趣；2.因工作及生活琐事的干扰，我用来写字的时间并不十分充裕，但还是会抽出时间写，有时写到凌晨，但也乐在其中；3.学书之路有趣而又漫长，在学习中遇到不少良师益友，也遇到自己喜欢的贴并取得一定进步，这些都是我生命中宝贵的财富，让我无比珍惜。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，学习从来不是一蹴而就的事，但我始终相信坚持下去就会有进步，哪怕是小小的进步，最终也会积跬步以致千里，坚持下去，有一天我们都会抵达心中所向往的那个地方。 以上是学生樊小军肤浅之学习心得，请二位尊师和学友们点评！王梅珊学员：一路走下去我时常想，一个人到底应该怎样活着才不枉来这世上走一遭，设想过很多也做过许多尝试，最后得出的结论是：和喜欢的人生活，做喜欢的事。选择喜欢的人不容易，对方可能没钱没车没存款，这就需要勇气；坚持做自己喜欢的事，就比如学习书法就更是难上加难，生存的压力，外界评价的干扰，家人的反对，诸多挑战，可是尽管有这么多的阻力，我们还是在坚持，路上也有不少人同行。书法到底有什么魔力让我宁愿不要至亲与外界的认可，不要那么多的口红包包衣服，执意要坚持学习呢。我想大概有以下几点：1.在这个喧嚣的尘世，书法给了我一个安静的处所，以安放自己起伏不定的心，我是一个比较情绪化的人，一天下来心情跟坐过山车似的，起起伏伏，但只要一写字，心便很快安定情绪也越来越好；2.书法如同一位严师，它时刻提醒你要坚持、要沉下心耐住性子写，不然就会退步，在一次次的较量中，我终于缴械投降，老老实实地走那一条看起来最慢的路，即反复精临，过程虽然痛苦，但看到点滴进步后还是很开心；3.学书路上遇到的老师与同学身上散发出的魅力令人敬仰，我很少羡慕别人，但是我很羡慕也很敬佩赵老师，赵老师全身心投入书法的那种简单与纯粹在无形中给予我很多力量，翟老师的韧劲与强大的定力也鼓舞我，还有勤奋用心的同学，教给我太多。吸引我写字的原因还有很多，就不一一赘述，在学书过程中，我的一点小心得就是：要勤于学习，向老师学，向同学学，也可以通过书、抖音、公众号等媒介来学习；其次是要多与别人交流，“独学无友，则孤陋而难成，久处一方，则习染而不自觉”，在与书友交流的过程中我们会有很多收获，有时甚至会有意外的惊喜；最后就是要坚持，学习过程中当然会有挫败感，会怀疑自己的智商，也会想干脆不学算了，但坚持下去，就会有新的突破。坦白讲，学习书法在短时间内，确实不会给我们带来物质层面的收获，但可以磨练我们心性，从而迁移到生活与工作之中，我想这其中有它独有的价值。学书之路有时候很孤独，这感觉像一个人走山路，不知道出口在哪，也不知道目的地有什么，但也很自在，我们终究是要与孤独握手言和、和谐共处的，为何不早一点将书法化敌为友，与孤寂签一个体面的协定，坚定地走下去。符兰香：我这段时间学习书法的感悟可以用一句话概括那就是“磨刀不误砍柴工”，每每在自己很努力地写了一段时间后，感觉写不下的时候，去看一下理论书，或者看一下翟老师与赵老师教学示范视频，不一定是自己的书体，从中悟到一个笔法后，好像得到宝一样，会特别开心😊，恨不得马上就拿起笔去试，之后会有好多天试这个笔法，循环往复，我又能写下去了，这里的磨刀是指理论，视频等，不能一味埋头自己写，不知道对不对，请老师与同学多多指教[玫瑰][玫瑰][玫瑰][抱拳][抱拳][抱拳] 部分学员作品