你眼里的"熊孩子"背后可能是感统失调

医专一附院儿六病区(儿童康复科)

儿童

前庭

读写

治疗

不佳

无法

笨拙

肌肉

统合

不足

感觉统合失调是指外部的感觉刺激信号无法在儿童的大脑神经系统进行有效的组合，而使机体不能和谐的运作，久而久之形成各种障碍最终影响身心健康。智力检测多在平均水准以上。但在学习方面或行动方面却存在障碍，而被家长或老师误认为有智能缺陷。

　　1、本体感觉不良

常表现出穿脱衣裤、扣纽扣、拉拉链、系鞋带动作缓慢及笨拙；害怕或逃避运动，大运动和精细动作均显笨拙，运动协调不佳，不敢做跳高、荡秋千、走平衡木等活动，活动中常常经受挫折，更无创造力；吃饭时常掉饭粒等； 站无站像、坐无坐像，端坐困难；写字姿势不正、速度慢、字迹不规则，阅读跳行、漏行 。

2、语言发展迟缓
由于控制小肌肉及手眼协调的肌肉发育欠佳，影响舌头和唇部肌肉、呼吸及声带的运动，从而造成发音及语言表达能力不佳。

　　3．结构与空间知觉障碍
其原因主要涉及视知觉问题。其表现多为：对空间距离知觉不准确，左右辨不清，易迷失方向，写字偏旁部首颠倒，甚至不识字，学了就忘，不会做计算；视觉不平顺，所以喜欢看移动中的物体，无法流利的阅读，经常出现跳读或漏读，多字少字，常抄错题抄漏题。严重者则无法进行阅读，做功课时眼睛易疲劳，造成学习能力的不足。

4．触觉防御障碍

其主要表现为：触觉敏感的儿童对外界的新刺激适应性较弱，紧张孤僻不合群，害怕陌生的坏境，咬指甲爱哭，爱玩弄生殖器，过分依恋父母，容易产生分离焦虑，或过分紧张爱惹别人，偏食或暴饮暴食脾气暴躁，对周围环境信息的过滤、整理能力明显不足而注意力不集中。触觉迟钝的儿童则反应慢、身体动作不灵活、手脚笨拙，缺乏自我意识，不敢爬高、无法顺利下楼梯、怕坐旋转木马；重心不稳，情绪不安，无法保护自己；大脑的分辩能力差，发音甚至学习能力也很难发展。

5．听觉语言障碍

儿童在早年的听觉较弱，常处太大、太高的声音环境中（如环境的嘈杂声音太多、父母经常发脾气或责骂等）都会给儿童在听觉上形成一层自我的保护膜，养成拒绝听别人讲话的习惯，长大后，就会表现出听力不佳或对别人的话听而不闻，丢三落四，经常忘记老师说的话和布置的作业并不知道如何与人沟通，还会表现出语言发展迟缓，表达能力不佳等。

6．前庭功能障碍

人的翻、爬、坐、站、跑等学习与前庭功能关系密切。胎位不正、爬行不足及早年活动不足都会引起前庭功能不足。其主要表现为：其一、视觉很难跟着目标移动，眼球不能平移，因而在划线、玩球、阅读等方面面临许多困难。其二、前庭高敏的孩子手脚笨拙、容易跌倒、常碰桌椅，害怕行动，其三、前庭低敏的孩子喜欢转圈圈、爬上爬下、不安地乱动以及注意力涣散等，容易迷失方向或碰撞到他人，调皮任性，容易与人冲突其四、常常无法判断距离与方向，在读写数字、字体或偏旁部首时常常读反或写反（如：“25”读或写为“52”、“p” 读写为“b”、“入”读写为“人”等等）

7．学习困难

学习成绩差也跟感觉统合失调有关。其表现为：读写时常跳字、漏字、笔划颠倒；眼睛容易酸，怕学数学；不专心，坐不住，上课常左右看等。无法写字，可能与大小肌肉发展不良或手眼协调不佳有关；眼球运转困难，会造成注意力分散和耐心不足。

南阳医专一附院儿科六病区，儿童康复开展诊疗工作已20余年，部分诊疗技术水平如运动疗法、作业治疗、语言治疗、行为矫正干预及针灸推拿治疗等处于南阳同行前列，且以针灸联合引导式教育治疗儿童自闭症取得了较好效果，并正在稳步开展感觉统合治疗、早期教育、水疗、蜡疗、可视音乐、悬吊、减重步态训练等治疗。

现主要诊疗疾病有以下六大类:1.低血糖、脑缺氧、黄疸等引起的脑损伤和脑发肓不全；2.儿童脑瘫；3.精神发育障碍性疾病如孤独症、多动症、抽动症、智力低下、语言障碍、认知障碍、注意力不集中等；4.脑炎、脑外伤、脊髓灰质炎、脑血管疾病(脑出血、脑梗塞)等引起的后遗症；5.臂丛神经损伤、先天性肌性斜颈、面瘫等外周神经肌肉疾病；6.早产及低出生体重高危儿的早期干预治疗。

儿童康复病区:急诊儿科楼五楼

护士站电话:63328327

医生办电话:63328609

主任办电话:63328679、13838729778