<p class="ql-block ql-indent-1">我很喜欢一个词——“静待花开”，用虔诚的等待，留得枝头灿烂的绽放。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">等待，仿佛是生命当中的一个常态。等一个电话，等久别重逢，等如约而至，等愿望实现……世间很多美好的事物并非是触手可及的，它需要深情的凝视和静心的守护。经过时间的酝酿和用心的打磨，等待的结果才会显得更加珍贵。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">经过两个星期的酝酿和打磨，我等来了我的首次赛课。赛的是课，赛的更是人，不过不是和别人赛，而是同以往的自己赛，不断挑战，不断突破。经历了这次活动，我深深体会到：“人是在锻炼中不断成长的”。问世间何物为美？一千个人就会有一千种答案。语文课堂的美如是。当然，“教学是一种永远有遗憾的艺术”，谁也没有办法保证让自己的课堂完美，但我们可以尽量弥补这种遗憾，在学习和反思中正视自己的反思与不足。谢友元校长说，“一切优秀都是努力的结果，只是你要博采众长”。我记住了——有一种等待，叫做“博采众长”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在中国的山水画中，留白是一种艺术。而我在课堂上，没有给学生充分的留白。在讨论船长思维过程的时候，没有等待学生的思考。要知道，课堂上的留白和等待，是给课堂中的生命平息与思考的时间呀。等待，让学生在阅读中产生顿悟；留白，让学生在语文学习中悟出语文味。我又明白了，有一种等待叫“留白”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">学然后知不足，教然后知困。刘想艳老师说：“语文课堂要有语文味”，欧艳老师说：“最美的课堂，是关注学生的课堂，是有生长力的课堂”。这次“小学语文阅读教学比武活动”，让我在听课讲课的过程中看到自己的不足，发现自己的局限性。今后的日子里，我会勤于学习，博采众长，努力成为更好的语文人，和学生一起品味语文之味感受语文之美，不辜负每一个对我满怀期待的前辈，不辜负每一个对我满心信任的家长，更不辜负每一个对我满眼欢喜的学生。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“谢谢”的背后，有时候是恩重如山的相助，有时候是不动声色的善良。它教会我们，应该如何去爱这个世界。我们可以是吃饭长大，吃苦长大，读书长大，我们最不能忽略的是：我们也是在爱里长大！润物细无声，在潜移默化中，学会如何去爱去珍惜陪伴你一起成长的人吧！语文的人文，不止在文，更在于一个个鲜活的人，人所拥有的爱。而在这爱里，在这美里，我铭记，有一种等待叫——独行快，众行远，众人拾柴火焰高！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">感恩，一路有良师指引；感谢，一路有好友相伴！谢谢，谢谢一路走来，大家的陪伴和爱！谢谢，谢谢未来的路上，大家依然会同行！</p>