“家园共育一起阅读”大庆市幼教中心第十三幼儿园第六届读书节活动之中班组好书推荐

庆幼十三园

大庆市幼教中心第十三幼儿园在第26个“世界读书日”到来之际，组织开展“家园共育一起阅读”第六届读书节系列活动。 作为“阅读从儿童开始——倡议全社会关注儿童阅读”活动的一部分，大庆市幼教中心“家园共育一起阅读”活动将于4月7日晚17时30分，在所属15个园所及4000个幼儿家庭中，线上线下同步启动。 本期我们根据中班幼儿的年龄特点，为家长推送亲子阅读指导建议，并收集、整理适合家长与孩子共同阅读的好书，让我们“为孩子种下阅读的种子”，汲取知识的营养，快乐成长！ 高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯，终生的伴侣，诚实的挚友。”<div>　　著名儿童文学作家桥斯坦贾德也曾说:“最明智的父母，一旦给孩子吃饱穿暖之后，接下来最重要的事情，就应该去为孩子们选择出最好的书，带回家来，放进他们的卧室里。” 　　因此，阅读的种子在幼儿阶段就应该种下。</div> 　　那么在亲子阅读的过程中，家长如何做才能让孩子爱上阅读？家长如何从孩子的兴趣、个性和经验出发，进行高质量的亲子陪伴和指导呢？ 　　家长越重视早期阅读，孩子对阅读的兴趣就越浓厚。 一旦爱上图书，阅读就会成为孩子每天必不可少的活动。相反，缺乏早期阅读经验的孩子感受不到阅读的乐趣，注意力更容易被手机、电脑等电子产品吸引。一旦他们沉迷于电子游戏与网络，想要他们重新爱上阅读，难度就大多了。 　　电子产品可能影响孩子的社交能力，甚至导致孩子自闭。动画视频是直观的图像，不需要经过大脑处理，减少了孩子思考的机会，大脑得不到锻炼，影响智力的发展。基于这样一个原因，让宝宝尽早接触图书，是让他们爱上阅读的第一步。 6岁前是阅读习惯形成的关键期，要想孩子终生热爱阅读，一定要重视6岁以前的亲子阅读。 　　爱因斯坦曾经说过:“兴趣是最好的老师”。在阅读启蒙阶段，可以从他们感兴趣的事物入手。想要建立孩子良好的阅读习惯，在选书问题上家长应给予孩子一定的自主权，让他们自己选择一些感兴趣的书籍，以培养阅读兴趣。 　　3-6岁是培养阅读习惯的关键时期。三岁以后的幼儿可选择多种类别的绘本。幼儿的思维以具体形象为主要特征，所以绘本应以图为主，图文并茂，色彩丰富艳丽，内容简单具体，故事生动有趣，文字优美简练，以帮助幼儿阅读活动逐步从图画到向文字过渡。❤️文末附中班幼儿年龄段的推荐书目。 　　阅读千万不能走入识字、背诵、认知、讲道理的误区。阅读是愉快的精神体验，是一件单纯而美好的事情。 当儿童面对一本书时，如果有人向他提出了识记要求，他就会把注意力转移到识记上，而把阅读的兴趣放到次要地位。一旦孩子意识到读完一本书后有那么多任务等着他，阅读也就成了负担。 　　应该让儿童感觉到阅读仅仅是为了有趣，除了有趣没有其他任何目的。恰是这种“没有任何其他目的”，才能让孩子喜爱这项活动。所谓“书读百遍，其意自现”，早期阅读的积累自然而然会让孩子在小学阶段识字学习中厚积薄发。 “桃李不言，下自成蹊”，父母自身爱读书，自然给孩子形成熏陶，这是培养孩子阅读兴趣的沃土。 　　阅读的最好环境是家庭，阅读的最好榜样是父母。 　　对于6岁以下的孩子，亲子阅读的陪伴就更重要了。幼儿最初的阅读方式，主要依赖父母的朗读，他们用“耳朵”读书。在阅读的时候父母首先要与孩子形成感情联结，其次父母要与书形成情感联结，孩子与书也要形成情感联结，让爱在这种完整的联结中流淌，在这种充满爱的阅读氛围下孩子自然而然的喜欢上阅读。 艾登·钱伯斯曾说过：“给孩子时间阅读，并帮助孩子从一点一点增加的阅读时间中品味文学给他到来的乐趣，是大人的一项重要工作。” 　　在家里让书随处可见，时不时的和宝宝一起翻一翻、摸一摸，尽情和宝宝在书海里畅游。在这样的环境里，宝宝就会更早地对阅读产生兴趣。 另外要给孩子创造一个良好的阅读环境，尽量把幼儿安排在一个光线充足、空间适宜、相对安静的环境中。 中班幼儿推荐书目 推荐理由：这本绘本描写了莫夫里太太一个星期的生活，莫夫里太太每一天的生活都让孩子们十分诧异，每一天的生活都可以让孩子们来编故事，把隐藏在文字、图画背后的故事通过孩子们的想象力表达出来。而到了星期天，孩子们才明白莫夫里太太这样做的缘由，才明白人们说的话不一定都是真的，懂得对于别人说的话要自己去辨别真假，而不能一味的听信，而我们说话也要有根据，不能凭空捏造。 推荐理由：一本颠覆传统“坏野狼”形象的有趣绘本，宫西达也超人气代表作，颜色谐和、温馨，整本书充满了祥和的气氛，使人心情愉悦，从儿童的视角出发，以充满童心的创意，搭配富有童趣的图画，有很强趣味性。 推荐理由：这是一本美妙精致的绘本。 故事很简单，来自幼儿的日常生活经验：小猪“胖脸儿”吃起东西来总是又快又多。这一次，吃瓜不吐子儿违背生活常识，可通常也无甚大碍，缺乏生活知识的幼儿就很容易犯下这样小小的错儿。这是一个富有张力的取材，它一头联系着生活中实实在在的日常经验，另一头则悄悄打开了文学创造中奇特有趣的想象空间。 推荐理由：这是一本极为有趣的图画书，以日记书写的方式，记录和表达了小蚯蚓的观察及思考。从小蚯蚓的观点看世界，纪录了学校、家庭和朋友之间的生活点滴，还有对自我、未来的想法，很能得到孩子认同。 推荐理由：当故事读完后，我问小朋友“猫头鹰为什么哭啊？”孩子回答：因为她想妈妈。也许这就是孩子的答案，也是最真实的答案。 推荐理由：爱是天赋，也是学习。这是那种能让你第一眼就喜欢上的图画书。可爱的形象，柔和的色彩，幽默夸张的运作表情，还有那贯穿始终的浪漫情调…… 推荐理由：她真的爱海，而且喜欢在辽阔的世界里游走吧。整个画面干净、细致、柔和，同时传递出坚强、生动、活力，有一种充满生命力的美丽。 推荐理由：请容我提醒，当你拿起这本书，准备跳上女巫的扫帚时，不要忘了带着一颗无所畏惧的心，和女巫及她的朋友们踏上精彩有趣的旅程。祝你一路顺风！ 推荐理由：这本《长颈鹿不会跳舞》就是要告诉小朋友，就算有时候你不能像大家一样做某些事情，也没关系，你可以用自己的方法来做这些事情，你会做得跟大家一样好，甚至更好。 推荐理由：经典无字绘本，给孩子无限的想象 　　阅读是人类精神生活最重要的一部分。对于3~6岁的幼儿来说，通过阅读能够积累语言、艺术、社会等多领域的经验，促进身心的全面发展。 　　日本的图画书之父松居直说“把孩子抱在膝上，念图画书给孩子听，是非常有意义的事”。 “如果你能引导孩子迷上读书，那么你所影响的不仅是孩子的未来，而且直接影响整个下一代孩子的未来。”