<h3> “屈指数春来”，由于疫情推迟了开学日期，本学期语文组的第一次集体会议也来得有些迟，2021年4月2日下午我校语文组在二楼小会议室开展了“集体备课启动会”。会议由语文学科组组长刘海燕老师主持，刘海燕老师向全体语文教师传达了学校教务处的工作指示，并落实了各项工作安排。</h3> <h3> 本学期语文组的三大任务包括课标学习、研讨课及中考命题研究。课标学习将在每周的集体备课活动中同步完成集体学习。5月15日之前每位教师完成一次研讨课，由七年级三位教师首先开始；6月15日前年轻教师完成一次汇报课。对中考命题的研究将继续成为语文组的常规研讨内容，以课标、大纲、教材“三者合一”对近三年的中考题进行整体研究，辅以“五维十环”等课改新理念。</h3> <h3> 另外，集体备课的专题性研究仍然需要进一步深入，各位教师在开展研究和实践的过程中要注意保存材料，充分做到资源共享，提高工作效率。课外活动要有实用性，保证在不给学生增加负担的基础上有效展开。布置作业可以视情况分层布置，借此提高作业的针对性和有效性。</h3> <h3> 会议中刘海燕老师还提出了语文课堂中导学案使用和指导学生复习方面的问题。导学案的使用必须充分结合教材和学情合理选用，避免学生只会做题的问题发生。学生的复习常出现“没抓头”的情况，对各项知识内容掌握的并不系统，教师可以采用单元整合的方式将各单元的知识内容按字音、字形、词义、体裁、文学常识、语法等维度分类整理，并下发学生作为针对性复习巩固资料，同时还能起到知识检测的作用。各年段教师负责整合本年段的教材知识内容，具体分工可自行安排，尽可能在一个月内完成全部内容的整理，以保证能尽快投入使用，提高学生的复习效率。每册教材都涉及相应的名著导读和综合性学习，我们同样可以将其整合扩充后形成文本下发给学生作为辅助材料，这样既可以避免学生在查阅时有所缺漏，也可以减少学生的上网时间，提高学生的课后学习效率。在练习册中涉及的答题方法等要注意充分利用，整理补充后可以指导学生完善笔记内容，梳理答题思路。</h3> <h3> 本次集体备课启动会内容丰富，为本学期的语文教学工作明确了方向，各位老师畅所欲言、思维碰撞还激发了整合单元知识等提高教师教学效率、学生学习效率的创意方案。“春草细还生，春雏养渐成。”春风吹来，万物复苏，在希望的季节播种希望，相信在全体教师的共同耕耘下，雅中的未来必将光辉一片！</h3>